《千里跃进大别山》教学设计(详细解读).docVIP

. . 《千里跃进大别山》教学设计（详细解读） 教学目标 1、理解课文内容，学习刘邓大军不怕牺牲，顽强斗争的革命精神和昂扬斗志。 2、进行在了解句与句的联系的基础上，读懂自然段的训练。 3、学习本课的生字新词，会用“布置”“叮嘱”造句。 4、对作者运用恰当的比喻使句子的意思表达得更加生动、具体的写作方法有所感悟。 5、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。 教学过程 第一课时 一、谈话激趣，导入新课 1、课件演示：刘邓首长的照片 师：谁认识照片上这两位身着军装的人？ （生：刘伯承司令员和邓小平政委） 2、简介历史背景 师：在解放战争时期，刘伯承司令员和邓小平政委率领的“刘邓大军”是一支令敌人闻风丧胆的军队，他们所到之处无不打得敌人落花流水，四散奔逃。今天，我们学习的第7课就描述了其中一次重要的战斗——千里跃进大别山。 课件演示：地形图 “大别山”位于湖北，河南，安徽三省交界地区，在国民党反动派的首府南京和长江中游重镇武汉之间，北临淮河，南靠长江，战略地位十分重要，是敌人的心脏。1946年后，当地人民还在欢天喜地庆祝抗日战争的胜利，国民党反动派却再次大举进攻解放区。面对敌人的进攻，党中央率领解放区人民积极防御，取得了巨大的胜利，仅一年的时间就歼敌一百一十余万。1947年，党中央决定，解放军由战略防御转为战略进攻，就在这样的情况下，刘伯承司令员和邓小平政委率领刘邓大军于1947年8月