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. . 《人员测评理论与方法》复习资料 第一章 导论 单选 素质是个体完成任务、形成绩效及继续发展的前提。 素质测评主要是对主体工作前条件的分析与确定，而绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定。 多选 一、人们把素质限制在个体范围内，指个体完成一定活动（工作）与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素，包括生理素质与心理素质两个方面。 文化素质包括：学校教育程度、自我学习程度、社会文化程度。 知能素质包括：知识、智力、技能、才能。　 人员素质测评按测评的标准分：无目标测评、常模参照性测评、效标参照性测评。 选拔性测评的原则：公平性、公正性、差异性、准确性、可比性。 配置性测评与其它测评类型对比具有的特点：针对性、客观性、严格性、准备性。 开发性测评与其它测评类型对比具有的特点：勘探性、配合性、促进性。 诊断性测评与其它测评类型对比具有的特点： 测评内容或者十分精细，或者全面广泛。 诊断性测试的过程是寻根究底。 测评结果不公开。 测评具有较强的系统性。 九、考核性测试的原则：全面性、充足性、可信性、　权威性、公众性原则。 名词解释 人员测评：狭义解释就是人员素质测就评；人员测评的内核就是人员素质测评。 素质测评：是指测评主体用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断过程；或者直接从表征信息中引发与推断某些