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第三学习主题统一国家的建立 涪 陵 十 五 中 孔 超 看看：教学目标 ·5.初步运用辨证唯物主义的观点评价秦始皇和汉武帝。 读读：熟悉本主题目录 第三学习主题 统一国家的建立 第1课 秦朝的统一 （50） 第2课 秦末农民起义 （55） 第3课 汉武帝的文治武功 （61） 第4课 张骞通西域 （67） 第5课 两汉时期的对外交流（72） 说说：重要知识点： 认认： 议议： 1.战国后期，秦国为何能统一六国？为巩固国家的统一，秦始皇采取了哪些措施？国家的统一有什么重要意义？ 2.汉武帝为巩固统一，采取了一系列行之有效的措施。结合所学评价汉武帝。 3.张骞出使西域的目的是什么？有何影响？ 战国后期，秦国为何能统一六国？为巩固国家的统一，秦始皇采取了哪些措施？国家的统一有什么重要意义？ 意义：（1）结束了春秋战国以来长期分裂、割据的局面，有利于社会安定；（2）建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 做做：1.阅读下列材料： 材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 材料二：田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。 材料三：有古人在论及秦亡原因的时候说：“乃举措暴众而用刑太极故也。” 请回答： （1）材料一中，“秦王”指谁？“扫六合”的具体时间和含义是什么？ （2）“秦王扫六合”后，建立了怎样的政治制度？这一制度在中国存在了多长时间？ （3）秦始皇采取什么措施改变了材料二中所述现象？ 2.我国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂时期，但统一始终是历史发展的主流。维护统一是中华儿女不变的追求。结合所学回答： （1）中国历史上第一次大统一是什么？ （2）汉武帝时期是怎样巩固大一统局面的？ （3）近代以来，台湾与祖国经历了哪两次大的分离和一次回归？ （4）你认为当前阻碍台湾与大陆统一的主要因素有哪些？ 3.阅读下列材料： 材料一：汉武帝即位之初，从匈人口中得知，过去匈奴破月氏，以月氏王头颅为溺器，月氏人深恨匈奴，武帝遂悬赏征募使者出使月氏，希望联合月氏夹击匈奴。当时有汉中人张骞应募。……由于前经均汉人未到之地，史称“张骞凿空”。 材料二：丝绸之路，指西汉时，由张骞出使西域开辟的以长安为东起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚、南亚，并连接地中海各国的陆上通道。因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，故得此名。 请回答： （1）根据材料一分析汉武帝最初派张骞出使西域的目的是什么？ （2）现有一意大利旅行团打算沿丝绸之路来中国，重温汉代的辉煌与繁荣。请你根据材料二并结合所学知识设计一条旅行路线。 小结： 商鞅变法 练练：知识巩固 一、选择题 1.在中国历史上。国家的大一统的观念有悠久的历史、深厚的基础这种国家大一统局面的形成始于 （ ） A.炎黄部落联盟的组成 B.尧舜时期“天下为公”的传说 C.儒家思想的影响 D.秦、汉巩固统一国家的措施 2.秦统一全国以后，规定通行全国的货币是 （ ） A. B. C. D. 3.秦始皇巡游各地时，往往要刻石记功。当时刻石使用的文字应该属于（ ） A.甲骨文 B.小篆 C.楷书 D.行书 4.“秦王扫六合，虎视何雄哉！”的“秦王”在统一全国后，采取了一系列措施来巩固国家政权，下列史实与此不符的是 （ ） A.废除丞相 B.废除分封制，推行郡县制 C.统一度量衡 D.建立皇帝制度 5.下列与汉武帝有关的史实是 （ ） ①统一货币、度量衡和文字 ②设立太学 ③罢黜百家，独尊儒术 ④焚书坑儒 A.①②　　　　　B.②③ 　　　　C .③④ 　　D. ②③④ 6 “惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出的君王。其中“汉武”最主要的功绩是