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农村小学体育发展调研论文： 农村小学体育的发展现状分析与对策 合江县五通镇中心校：刘亚军 联系电话论文摘要：我国作为一个体育强国，农村小学体育的发展状况是我国整个体育工作的重中之重。针对当前农村小学体育发展中的诸多问题，我们必须要作具体的分析，要考虑影响农村体育发展的诸多因素，对症下药，从根本上解决目前农村中小学体育教学中存在的问题，从而促进我国体育事业的均衡发展。 正文： 我作为一名在农村从教十多年的体育教师，深知农村的小学生大多身体素质好，耐力好，还具有吃苦耐劳,坚忍不拔的意志品质。如果学校对这些学生进行专业、系统的体育教学和训练,就可以为国家输送大批的体育后备人才。但是，由于诸多原因，现在的农村体育发展受到了不少不良因素的限制，通过我的调研发现，现在影响农村体育发展的主要因素有： 1、领导重视程度不够，体育发展受制约 由于受到“升学率”等因素的影响，不少学校领导注重的都是与升学有关学科的教学工作，看重的是学生的分数，而不是学生的身体素质。作为“豆芽学科”的体育在学校中基本上没有地位可言，所以农村学校发展体育的意识都比较薄弱，没有受到应有的重视，造成了农村体育发展滞后。 2、体育制度不健全，考核制度不完善 在现在的农村小学，体育科在不少教师的眼中就是“豆芽学科”，是可有可无的学科之一，很多农村学校根本就没有把体育列入学校的考核内容，体育教师在学校也抬不起头，因为没有健全的体育制度，没有完善的制度作保障，从而造成了农村小学体育工作发展缓慢。 3.体育经费投入不足，体育设备设施缺乏。在农村小学，由于体育学科不受重视，体育经费的投入严重不足，个别农村学校除了买少量的体育器材外，基本不再有体育经费投入，造成了体育设施严重缺乏。比如我们学校最多的时候有几个班一起上体育课，在有限的操场上，秘密麻麻的都是学生的身影，哪里还能腾出场地来开展大型的体育活动。由于体育设备设施缺乏，也在一定程度上限制了体育课的开展。比如上篮球课，我们一般是十多个同学共一个篮球，几十人一张乒乓台等，严重制约了体育活动的开展。 4、体育师资严重缺编，教学质量不高。在农村小学，由于教师严重缺编，不少体育教师都是兼职进行，专职的体育教师极少，而且男女体育教师的比例严重失调，基本上都是男老师从事学校的体育教学工作。在我们学校，现在还只有一名专职男老师从事体育，其他学校还没有一个专职体育教师，都是非体育专业的老师兼职体育教学工作。由于体育教师数量严重不足，再加上非体育专业的教师从事体育教学工作，教学的质量也不是很高，造成了农村学校体育教学中出现了体育知识传授不全面，技能教学不到位，讲解不精准等等，严重影响了农村小学生接受全面的体育知识和体育技能。 5、学校安全束缚了学校体育活动的开展。近年来，由于各级加强了学校安全管理，造成了不少学校都取消了危险性的体育活动和项目，严重束缚了体育老师“手脚”，因为怕出安全问题，造成了不少农村学校老师上体育课仍然采取了“放羊式”教学，这样不仅限制了学校体育的发展，也限制了学生的全面发展。 6、体育老师的创新意识不强也是制约农村体育发展的重要因素。在农村学校的体育教师中，不少体育老师都是非体育专业毕业，对体育教学开展得也不是很好，创新教学的意识也不强，教学内容比较单一，不能调动学生的体育兴趣，达不到体育课教学目标，也严重制约了农村体育的发展。 综上所述，我们如何面对这些问题并解决这些问题，成了我们当前农村体育发展的重中之重。从我个人十多年的体育教学经验看来，我主要有以下几点可供参考的建议： 一、完善体育考核制度，转变管理观念。 1、任何一项工作的开展，都需要有完善的制度作保障，不然，这项活动的开展就将出现很多的问题。所以农村学校要想发展体育，首先就得完善体育制度建设，完善体育考核制度，这是体育发展的制度保证。 2、转变管理观念。如果让体育与语数等学科一样进行严格的考核，那样农村体育的发展就将是一个新的篇章。所以，只有各级领导者更新了观念，把体育纳入学校教育的发展战略，让德、智、体、美、劳全面发展，真正全面贯彻教育方针，提高对体育的参与意识和社会责任感，这才是解决农村学校体育工作蓬勃开展的重要环节之一。如果我们做到以学生的身体素质为重，舍得在体育设施上加大经费投入，使农村学校体育设备设施逐步实现规范化、科学化。再不断发现和培养农村中小学体育教学工作的先进典型，树立榜样，使得学有方向、赶有目标，创造良好的体育环境，这样一来，农村体育发展的春天就已经来临。 3、体育教师要不断创新体育发展意识。广大的农村体育教师，要努力提高自身的思想觉悟和思想境界，提高文化素质，掌握体育专业理论及相邻学科的基础知识，如美学、音乐、语言文学等方面的知识。掌握熟练的技术、技能，建立知识的立体结构，就能从各个学科体系中，汲取自己所需要的东西，融