海上日出》教育教学设计.docVIP

海上日出》教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 《海上日出》教学设计 万宝山中心学校 万德权 教学目标： 1、学会文中2个生字、理解由生字组成的词语。 2、能准确、流利、有感情地朗读课文，借助多媒体课件展示品读课文，在脑海里构建“海上日出”美景。 3、通过学习、理解文中“伟大”、“奇观”的涵义，从而培养学生热爱大自然的感情。 教学难点： 1、学生能感悟海上日出的壮丽景观 2、激发学生热爱大自然的情感 教学重点： 1、通过阅读，感悟海上日出的动静相宜的描写 2、体会作者观察角度的变化和拟人手法的运用 3、有感情地朗读课文，能随文入精境、以境促读，以情怡景。 教学过程： 一、创设情境 1、同学们见过海上日出的情景吗？今天老师就带你们一道去海边观看太阳从海面升起的样子，愿意吗？（板书课题：海上日出，齐读课题） （设计意图：由于我们是内陆地带，同学们没有见过海上日出的景观，说老师带他们去海边，自然就激起了学生的好奇心，在好心情和好奇心的驱动下，去学习课文） 2、学生读课文，