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第六章 实 数 6.1平方根 基础知识 算数平方根：如果一个正数的平方等于a，那么这个数叫做a的算数平方根，记为。a叫做被开方数。 无限不循环小数：小数位数无限，且小数部分不循环的小数。 平方根：如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根。 开平方：求一个数的平方根的运算。 应知应会 求简单数的平方根。 估计一个数的算术平方根。 根据平方根的性质求被开方数的取值。 方法规律 1、0的算术平方根是0。 被开方数越大，对应的算术平方根也越大。 正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根为0；负数没有平方根。 算数平方根的求法：求一个正数的算数平方根就是要找一个正数，使它的平方等于这个数。 若a＞1，则＜a，且a增大102n倍，增大10n倍；若a＜1，则＞a;且a减小102n倍，减小10n倍；即当已知数a的小数点向右（或向左）每移动二位时，它的算术平方根a的小数点向右（或向左）每移动一位。 题型分析 求平方根： 例：1、求的算术平方根，易将与计算混淆。 2、求、的值，带分数应化为假分数后求值，并注意算术平方根的非负性。 利用平方根的性质求值： 例：1、求x的值：9（3x+2）2-64=0，将平方看做整体，求出整体值后开方计算x的值，注意平方根有两个，应进行分类讨论。 2、已知2a-1与-a+2是m的平方根，求m的值。注意分类讨论。 3、若，则xy+1= 3、确定算术平方根的取值范围 例：1、若，则x的取值范围是？ 若k＜＜k+1，则k= 已知9+与9-的小数部分分别为x，y，你能求出3x+2y的值吗？试试看。 设的整数部分为a，小数部分为b，求-16ab-8b2的立方根。 五、拓展应用 1、若=3，则x=（ ）；若x2=()2，则x=（ ）. 判断正误 ⑴-a没有平方根 （ ） ⑵、的相反数为2-（ ） ⑷若a＜1，则＞a（ ） ⑸、平方根是本身的数是1和0（ ） ⑹、若有意义，则＞0( ) 化简：。 若=2.676，=26.76，则a的值等于。 满足-x的整数x是 6、下列计算正确的是（ ） A．=±2 B．(9 C.?? D.=9 7、以下语句及写成式子正确的是（ ） A.7是49的算术平方根，即=±7?? B.7是（-7）2的算数平方根，即=7? C.±7是49的平方根，即±=7?? D.±7是49的平方根，即=±7 设x、y为实数，且y=4++，则的值是（ ） 已知：（1-）2=3-2，那么3-2的平方根是（ ）。 已知：，求x与y的值。 已知实数m满足+|2003-m|-1=m， m-20042+20的平方根为 若方程 x=0；则x = _________。 研究下列算式，你会发现有什么规律？ 请你找出规律，并用公式表示出来。 ==2；==3；==4；==5；… 14、请你按照下面各等式反映的规律，试写出用含n的式子表示的等式（n为正整数）。 若实数x,y,z满足条件++=(x+y+z+9),求xyz的值 6.2立方根 基础知识 立方根：如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根。 开立方：求一个数的立方根的运算。 应知应会 1、求简单数的立方根。 2、估计一个数的立方根。 方法规律 正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0。 被开方数的小数点每向右（或向左）移动三位，开立方后的结果向相同的方向移动一位。 拓展应用 写出满足下列各式规律的一般公式：=2；； 和互为相反数，求的值。 一个正方体的体积变为原来的8倍，它的棱长变为原来的多少倍？体积变为原来的n倍呢？ 已知m，n是有理数，且()m+(3-2)n+7=0，求m，n的值。 已知a，b，c满足等式：3+4=16，且x=求x=4-3的取值范围。 6.3实数 一、基础知识 1、无理数：无限不循环小数。 2、实数：有理数和无理数统称实数。 3、数a 的相反数是-a。 4、一个正实数的绝对值是它本身，一个负实数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。 二、应知应会 1、表示一个数的相反数、绝对值。 2、进行实数的运算。 3、数轴上的点与实数对应。 4、有理数与无理数的辨别。 三、方法规律 1、在实数运算中，当遇到无理数并且需要求出结果的近似值时，可以按照所要求的精确度用相应的近似有限小数去代替无理数，再进行计算。 2、要求精确度的运算中，计算过程的保留位数应比最终要求的精确度多一位。 3、被开方数大，它的算术平方根也大，立方根大的原数也大。 4、无理数的三种形式，①开方开不尽的数，②无限不循环小数，③含有π的数。 四、题型分析 1、化简题：结合数轴，判断