原创《写触动心灵的人和事》课件1.pptVIP

写作技法例谈 一是真实 二是独特 三是新颖。 １、确立触感点： 一是真实 二是独特 三是新颖 2.如何触发感想： ⑴　以“实接触” ⑵　以“物接触” ⑶　以“虚接触” 以“实接触” （现实社会和生活） 人物的言行举止思想行为、事件的发展过程或细节特点等均可成为触发感想的触感点。这个触感点或贯穿全文，或在文中画龙点睛，或时显时隐地统摄感想过程和材料，成为写作内容的主线。 1.着眼于“小”。 郭敬明说,人总要长大，至于何时长大则取决于促你成长的风雨何时到来…… 今夜月光格外清澈，那皱纹再次从心底浮现，犹如照片的底片。今夜无眠，母亲，您的爱如何报答？ （主体段有三个明晰的层次，各有侧重） 2.着眼于“真”。 男子扮女人卖卫生巾救女获捐140万被曝携款逃跑 3.着眼于“深”。 撼动人心的文字： 一个仅能勉强写出自己名字的粤北农民， 抱着垂死的小悦悦来到国人的道德危机面前。2011年， 矮小的陈贤妹在俯拾之间成为一个庞大符号。 她把一个石块扔进了社会道德的浑水里， 因为她， 每个人都重新标绘自己和那朵肮脏水花的距离。 以“物接触” 静物包括的触感点可以是其形、色、态及其构成和搭配关系等；“动”物除此之外，还包括其声、生长特性、规律、生命现象特质等。这类题材，一旦触感点明确了，则一般都应由物及人，通过联想，将主题推而广之。 情 滴不尽的桃花泪千行， 梦不完的相思雨万点； 以“虚接触” （想象、读史、读书类文章）： “慧如，来日我要凤笙龙管，紫盖香车迎你回京。” 我是一只想死的“老鼠 这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。 　　经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。 　　这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢别墅，而且每一个都养着“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！也许后来“鼠”作个惩戒。 　　一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。 不能忘记的过去 六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩…… 六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着：“我们不需要活着的逃兵！”话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅。新兵们被赶下车，有的人拿到枪支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话：“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋……” * 语言描写——显示感动 动作描写——渗透感动 心理描写——感受感动 环境描写——渲染感动 这里充满了感动 技巧——穿插描写，使行文生动，血肉丰满。 亲情诗歌 外婆做的棕子 外婆亲手做成的粽子， 穿越千里， 落在我的餐桌上： 一缕清香罗 弥漫着亲情。 我打开粽子 看见熟番的米粒上， 闪动着亲人的企盼： 一般心酸，直呛心里。我大口嚼着粽子， 两行热泪， 烫伤了一双手…… 细节描写的作用 ①从枯燥走向生动 ②从模糊走向真实 ③从平淡走向深刻 合作探究：片段作文训练： 1.请以“感动”为话题写一段作文，穿插描写，使行文生动，血肉丰满 时间不会使记忆风化 1.要么赶紧去死，要么精彩的活 2.一尺华丽，三尺忧伤 3.我们都是留恋人间的天使，万物美好，我在中央 4.我还有一只脚，我要走遍美丽的世界 5.我已经演完了我的角色，现在只求默默无闻的生活 6.我唯一可以拿出来炫耀的是，我不怕从头再来 7.想哭的时候就倒立，这样眼泪就不会流下来 8.葬我于高山上兮，望我于故乡 9.行到水穷处，坐看云起时。 10.全书写罢泪涔涔，献给歼倭抗日人 …… 望见青春的花树瑟瑟地低垂了它青灰的发鬓，悄悄地窥视着岁月的年轮蹒跚游走…… 满地的松花碎屑，满地的玫瑰物语； 满地的斑驳光影，满地的青春足迹.岁月如歌，青春散场，往事被剪成一幅幅精美的图片，贴在脑海里，在时光的流动中反复播放。 抬眸转瞬，一切宛如昨日初见， 佳木秀而繁阴，希望在那一刻萌芽，梦想在那一瞬编织；让落叶席卷之前的颓败，让西风横扫心中的雾霾，水落而石出者，风华流年里，请务必活出自信与风采…… 寄语： 你们是热血青年， 你们有丰富的情感世界，我期待着你