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- 2019-11-09 发布于天津
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员工援助计划 Employee Assistance Program,EAP;EAP内涵;EAP的分类;EAP的分类;;EAP的心理学依据;EAP的心理学依据;EAP的心理学依据; 马斯洛的“需要层次理论”; 需要层次之间的关系;EAP的心理学依据;赫兹伯格的“双因素理论”; 赫兹伯格的“双因素理论”;赫兹伯格的“双因素理论”;赫兹伯格的“双因素理论”;赫兹伯格的“双因素理论”;;赫兹伯格的“双因素理论”的启示;国际EAP的现状与发展 ;EAP的起源 ;;;EAP的发展趋势;;;EAP在中国的发展;港台地区EAP的发展;;大陆地区EAP的发展 ;;;;; EAP面临的问题与??景; 面临的问题;面临的问题;面临的问题;面临的问题;EAP在中国的前景预测 ;未来的我国EAP的研究与实践;;;;;;员工援助计划的发展建议 ;员工援助计划的发展建议;EAP的操作流程;EAP的若干心理学知识与策略;;心理健康的标准:;心理健康的标准;常见的心理问题;其他心理疾病:;员工心理咨询的途径与方法;人际交往中的心理策略; 人际交往中的知觉;;客观事物的主观印象;看看她是什么人;少女与老妇;知觉的选择性图(1);知觉的选择性图(2);你看到了一對情侶或是一個骷顱頭?;错觉(1);错觉(2);;;影响知觉的主观因素;影响知觉的主观因素; 社会知觉;社会知觉的种类;对他人表情的认知与判断;对他人表情的认知与判断;对他人表情的认知与判断;对他人表情的认知与判断;其它对他人认知的线索:;影响人际知觉的心理因素;Tom的特点:;Tom的特点:;首因效应的原因;晕轮效应(印象扩散效应);;晕轮效应;;刻板印象;台湾大学生对不同人种的刻板印象;人际沟通与交流中的倾听;人际沟通图解 ;提问时问 题 的 类 型;封闭式问题;;自然赋予我们人类一张嘴, 两只耳朵.也就是让我们多听少说;聆听的类型;聆听的类型;
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