活动实习─环保动力船.ppt

環保動力船 學生科技探究 引起動機 船是用甚麼物料製造的？ （木、金屬、纖維等） 為甚麼船能夠浮在水面？ (因為水有浮力) 活動簡介 用氣球作推動器，並以環保為原則，利用簡單的物料，設計及製作動力船。 課程配合： 課本4.2冊《大地寶庫》 單元2：《奇妙的空氣》 第4課：《空氣的探究》 學習目標 認識水有浮力。 掌握作用力和反作用力的關係。 理解船的基本構造和各部分的作用。 活動所需材料 製作步驟 1 製作步驟 2 製作步驟 3 製作步驟 4 製作步驟 5 製作步驟 6 進行製作 探究元素 飲管的方向 船身的形狀 氣球的大小 氣球的充氣量 飲管的粗幼 船舵的作用 1.飲管的方向 反作用力與作用力的施力方向是相反的。 當飲管靠向左方時，船隻航行時便會偏向右方；相反，飲管靠向右方時，船隻航行時便會偏向左方。 探究元素 2.船身的形狀 船頭較闊的船向前航行時，會遇到較大的阻 力，因以減慢船的前進速度。 船身呈流線形，船頭較窄，便能減低阻力， 船隻的前進速度便會較快。 探究元素 3.氣球的大小 較大的氣球可以儲存較多的空氣，所以需要 較長的時間才把所有的空氣排出，也能為動 力船提供較長時間的動力。 由於動力船可以航行較長的時間，所以能行 走的航程會較遠。 4.氣球的充氣量 同樣道理，氣球的充氣量較多，提供動力的時間較長，因此動力船可以航行較長的時間