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附件1:
成都医学院第一附属医院2017年度
住院医师规范化培训信息采购项目采购需求及评分标准
采购需求:
采购需求
序号
产品名称
技术指标
1
住院医师规范化培训规程管理系统
★一、系统要求
该系统要求具备九大角色、七级管理员权限:即后台管理员、规培医院管理员、专业基地管理员、科室管理员、责任导师、带教老师、学员,另外两个评价角色:护士评价、病人评价。方便规培数据统一管理和汇总。系统通过导入用户,设置轮转流程(可自动设置也可手动设置)实现自动轮转、考核的目的。
该系统要求具备以下基本功能:
(一)后台管理员
该级管理员要求具有以下基本功能:基础信息设置、技能考核表管理、规培设置、系统参数设置(包括重置任务、同步存档、评价周期、标准修改等)、教学活动设置(包括教学活动分类设置、教学活动评价设置等功能)。
(二)医院管理员
该级管理员要求具有以下基本功能:人员管理、培训管理、日常评价管理、教学活动管理、学员请假审核、学员结业申请审核、入科教育轮转手册审核、学员科室轮转手册审核、学员出科审核、未审核和已审核事务查询、医院查询管理、动态信息管理、即时消息管理择。
(三)专业基地管理员
该级管理员要求具有以下基本功能:日常评价、教学活动、审核管理、查询管理、交流区、推荐材料
(四)科室管理员
该级管理员要求具有以下基本功能:科室培训管理、科室评价管理、科室审核管理、科室查询管理、教学活动管理
(五)带教老师
该级角色要求以下基本功能:日常评价、轮转手册审核、查询管理、教学活动管理、交流区
(六)责任导师
该级角色要求具有以下基本功能:日常评价、导师审核管理、导师查询管理、推荐材料管理、交流区
(七)培训学员
支持在线使用以下功能:专业学习平台、填写培训资料、日常评价、审核跟踪、学员查询管理、对所需参加教学活动的查询、学员对参加的教学活动的评价
八、病人对学员进行评价:完成管床病人对学员的评价。评价内容由医院管理员进行统一设置。管床病人的评价分会作为学员出科的一项参考分值。
九、护士对学员进行评价:完成护理人员对学员的评价。评价内容由医院管理员进行统一设置。
★十、支持移动终端功能:学员、教师、科管角色功能在移动端可实现(需有成品APP或成熟方式实现移动端使用各功能)。
2
住院医师规范化培训能力建设系统
★一、专业数量:
提供国家卫生计生委颁发的《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》要求的全部的 34 个学科相关资源,专业包括:内科、外科、儿科、急诊专业、皮肤性病专业、精神病专业、神经内科专业、全科医学专业、康复医学专业、神经外科专业、胸心外科专业、泌尿外科专业、整形外科专业、骨科专业、儿外科专业、妇产科专业、眼科专业、耳鼻咽喉专业、麻醉专业、病理专业、医学检验专业、放射科专业、超声医学专业、核医学专业、放射肿瘤专业、医学遗传专业、预防医学专业、口腔全科专业、口腔内科专业、口腔颌面外科专业、口腔修复专业、口腔正畸专业、口腔病理专业、口腔颌面影像专业。
★二、包含 34 个专业所需要的 348 门课程(含公共课程和专业课程)的学习要求和学习,详细分类应该和《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》一致,如内科应细分为:呼吸内科、心血管内科、神经内科、消化内科、血液内科、肾脏内科、内分泌科、风湿免疫科、感染科、急诊科、重症监护室等,每门课程都有相应的练习题和通关试题。
★三、每门课程内容类型应包括:
要求包含:基本理论、基本操作、症状、疾病四种基本类型的课程内容,同时还包含病例、规范、图谱等相关附属资源。
病例:要求提供 2000 个以上经权威专家审核的各科系病例,可提高学员的临床思维能力,要求提供病例清单。
图谱:要求提供相关图谱不低于 1000 幅;
规范性文件:要求提供相关规范性文件不低于 1000 条。
★四、通关试题分类如下:
所有课程通关试题数量总量不低于 30 万道。通关试题分类和专业分类相同。
3
医学技能考试系统
一、系统概述
该系统主要用于支持各级医疗机构技能考试的在线评分,可实现手机、平板和电脑访问模式,主要收录了各项技能评分表,在线组织考试、打分和进行成绩分析。
二、功能要求:
系统包括四个角色,不同角色有不同功能:
(一)医院管理员:
1、字典管理:设置职称、学历、学科、人员、医院基础信息等;
2、人员管理:设置管理员、签到员、教员和考生用户名和密码;
3、技能考核表设置:技能考试表格设置、技能考核表设置;
4、技能考试:考试设置、分配技能、技能考试成绩调整;
5、查询分析:技能考试成绩查询、技能考试分析、缺考人员设置,可以自动对具体评分表中技能操作内容的得分情况进行排序,反促教学水平的提升。
(二)签到员
可以让考生签到并分配考生至待考区
(三)教员
选择考生进入考场进行打分。
(四)学员
有考试成绩查分功能
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