人教部编版六年级上册语文第16课 盼配套课时练习课课练.ppt

五、按要求写句子。 1. 路灯照着路旁的小杨树，小杨树上挂满了水珠。(改为比喻句) _______________________________________________ 2. 路边的小杨树忽然沙啦啦地响起来。(改为拟人句) ______________________________________________________________________________________________ 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 一、初感知 1. 这篇文章的作者是____________，文章写的是小时候妈妈给“我”买了件__________________，此后，“我”一直盼望______________________。 天下雨好穿上雨衣 新雨衣 铁凝 2. 作者围绕“盼”，选取了很多事例来写。下面这些事例，哪些是详写？哪些是略写？ A.详写　 　　B.略写 (1) 天晴，“我”盼下雨。 (　　) (2) “我”放学后好不容易等到了雨，兴冲冲地跑回家想借买酱油的机会穿上新买的雨衣，却未能如愿。 (　　) (3) 吃过晚饭，“我”盼雨停，留着第二天再下，“我”好穿雨衣。 (　　) (4) 第二天，“我”背着书包上学，走到街上发现下雨了，赶紧跑回家拿雨衣穿。这次“我”终于如愿以偿了。 (　　) B A B B 二、盼变天 1. 填空。 我一边想，一边在屋里走来走去，________雨帽，又________袖子，把雨衣________得窸窸窣窣响。 这句话描写了“我”穿上雨衣后的________，表现了“我”________的心情。 戴上 抖抖 弄 动作 快乐 2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)“白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。”这里写天气是为了衬托“我”快乐的心情。 (　　) (2) 两个“安安静静”表现了“我”盼望下雨，盼望穿上雨衣。 (　　) × √ 三、下雨了，盼穿雨衣 1. 下面的句子属于什么描写？把相应答案的字母填在括号里。 A.环境描写　B.语言描写 C.动作描写　D.心理描写　 (1)“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。 (　　) (2) 路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！ (　　 ) (3)一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。( 　　) B C D A 2.对上题中句子的理解，不正确的一项是(　　) A.“我”央求妈妈帮她买酱油的根本原因是想以此为借口，好穿上新买的雨衣。 B.“我”之所以放慢脚步，是因为“我”喜欢下雨，热爱美丽的大自然。 C.写云朵遮住太阳，其实是为了表达“我”即将梦想成真的快乐心情。 B 四、心急切 下面的句子能表达“我”盼望早点穿上雨衣的心情的是(　　　)(多选) A.可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。 B.我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。 C.我决心不再想什么雨不雨的。 AB 一、拓展阅读 一千张糖纸(节选) 铁　凝 一千张糖纸换一只电动狗，我和世香若要一人一只，就需要攒两千张糖纸。这不是一个小数目，但我们信心满满。 我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸，我们会追随着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天；我们守候在食 习题 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG * 提示：点击 进入讲评。 一 二 三 基础练习 四 三 一 二 主题探究 一 二 拓展提升 五 四 一、在加点字正确的读音下面画横线。 窸窸窣窣(sū　shū)　痱(fēi　fèi)子 嘟囔(nɑnɡ　lɑnɡ) 瞟(piāo　piǎo)着 焖米饭(mēn　mèn) 玛瑙(nǎo　nāo) 二、读拼音，写字词。 雨衣上竟然还长着两只xiù tǒnɡ(　　　)，不像那种dǒu penɡ(　　　)式的：手在雨衣里suō zhe(　　　　)，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，你可以shuǎi zhe(　　　　)衣袖，fā fēnɡ(　　　　)地在雨里bènɡ(　　　)着rǎnɡ(　　　)着，