人教部编版六年级上册语文第7课 开国大典配套课时练习课课练.ppt

3. 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐________起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到___________，传到___________，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 “庄严的宣告”“雄伟的声音”指的是“________________________________________”。“全中国人民的心一齐欢跃起来”体现了_________________________________________的心情。 全中国人民无比欢快、无比激动、无比自豪 欢呼 长城内外 大江南北 中华人民共和国中央人民政府今天成立了！ 4. 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。 对这句话理解不正确的一项是(　　) A. 这句话写的是人民群众游行时的壮观场面。 B. 这句话运用夸张的手法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖与无比热爱之情。 C. 这句话生动地再现了人民群众为庆祝中华人民共和国成立而喜悦激动的心情。 A 5. 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 对这句话理解不正确的一项是(　 ) A.“两股‘红流’”指的是两支接受检阅的人民解放军队伍。 B.“光明充满了整个北京城”指群众的灯笼火把照亮了北京城。 C.“光明充满了整个北京城”象征中华人民共和国的成立，使北京城、全中国永远摆脱了黑暗，获得光明。 A 三、总结全文 本文的写作特点：运用了________描写的方法，注意________结合。 点面 场面 习题 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG * 提示：点击 进入讲评。 一 二 三 基础练习 四 一 二 主题探究 一 二 拓展提升 三 一、读拼音，写词语。 1. yuè bīnɡ(　　　　)式上，当tǎn kè(　　　　)、飞机等lónɡ lónɡ(　　　　)地穿过天安门广场时，人群中bào fā(　　　)出一阵热烈的掌声。 2.白玉lán ɡān(　　　　)旁，yì zhǎn(　　　　)灯照着穿着zhì fú(　　　　)的士兵。他正激动地向政委zhènɡ wěi ( )huì bào(　　　　)工作。 汇报 阅兵 坦克 隆隆 爆发 栏杆 一盏 制服 政委 二、比一比，再组词。 栏（　　　） 宾（　　　） 帜（　　　） 拦（　　　）　滨（　　　）　职（　　　） 距（　　　） 坦（　　　） 射（　　　） 矩（　　　） 但（　　　） 躲（　　　） 　　　　 栏杆 拦住 宾客 海滨 旗帜 职业 距离 规矩 坦克 但是 射击 躲避 三、词语理解与运用。 1.“瞻仰”指________地看，如“瞻仰_______ ”。请用表示“看”的词语填空。 李老师走进教室，(　　　)四周，大概(　　　)了我们的作业后，才开始上课。她先让我们快速(　　　)一遍课文，接着又让我们(　　　)了与课文有关的视频，以帮助我们理解课文。 2.“排山倒海”，形容__________________。我们可以说排山倒海的_______、排山倒海的_______。 观看 恭敬 遗容 环视 翻阅 浏览 大潮 力量强，声势大 巨浪 四、在横线上填合适的内容，把句子变成比喻句。 1. 每一声炮响后，全场就响起一阵__________掌声。 2. 天安门广场已经成了__________，红旗翻动，像_____________。 海上的波浪 雷鸣般的 人的海洋 一、整体感知，梳理“大典”流程 1. 根据课文内容，给下面的句子排序。 (　　)升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。 (　　)傍晚的时候，群众游行开始。晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。 (　　)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 (　　)毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。 (　　)接着，升国旗。 (　　)接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 (　　)乐队奏起国歌，毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立。 (　　)中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。 5　 8　 1　 7　 4　 6　 3　 2 2. 课文按照__________________的顺序叙述，着重描写了开国大典的五个场面： ①____________ ②升国旗 ③____________ ④____________ ⑤群众游行 阅兵盛况 开国大典进行 宣布成立 宣读公告 二、品读细节，感受“大典”场面 1. 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 “直奔”的意思是__________，从中可以体会到人们参加开国大典的_________________。 2. 三