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喂—— 在草地上发现好东西啦! 哇!太棒了! 一、二,嘿-哟! 哎呀,怎么不动呀! 那么…… 大家搬呀搬!拼命搬呀搬! 太多了,再也放不下了! 好!剩下的大家一起吃掉吧! 哎呀!吃得太饱了! 儿童阶梯式阅读 低 年 段 阅 读 中年段阅读 高年段阅读 《日有所诵》 绘本故事 国学经典 (亲近母语研究院研究的) 童话故事 (绘本故事书,又叫图画书,顾名思义就是“画出来的书”,通俗的说法是指有图画、主题简单、情节内容简短的故事书。主要是针对幼儿、儿童所设定的出版品,多以适合幼儿、儿童阅读的内容为取向。与普通的带图画的书相比,绘本故事则被视为艺术的一种,无论意义或实际运用,都给人更加精致细腻的艺术感受。) 阅 读 方 式 在学校 在家庭 晨诵、午读、暮省 师生共读 、 师生表演亲子表演 写绘故事、日记、写话、谈感受、读书交流、 制作读书小报 亲子共读、亲子表演 写绘故事、谈感受、 读书交流等 在一个好热的夏天的下午,蚂蚁们发现了一块西瓜。 真好吃,赶紧搬回家吧! 快把大家喊过来吧!
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