教育学简答题(17044).docVIP

PAGE PAGE 18 绪论 教育与教育学绪论 ※1孔子的教育思想有哪些？ 教学原则与方法：因材施教，启发诱导，学思结合，谦虚笃实。 道德修养：立志有恒，自省自克，身体力行，改过迁善。 ※2孟子的道德教育方法是什么？ 持志养气、反求诸己、动心忍性。 ※3《学记》阐述了哪些教育思想？ 教学原则：教学相长、预时孙摩、课内外结合、长善救失、启发诱导。 ※4赞科夫提出的发展性教学理论的五条教学原则是？ 高难度、高速度、理论指导实际、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到发展的原则。 5学习教育学的意义是什么？ 有目的、有计划、有组织的一种活动。 对象主要是青少年儿童。 它是在受过专门训练的教师指导下的社会活动。 6学习教育学的意义是什么？ 形成初步的教育信念和专业精神 掌握教育专业基础知识和技能 了解教育历史和思想遗产 了解教师职业及其环境 教育的产生和发展 2原始形态教育的基本特征是什么？ 教育与生产劳动和社会生活融合在一起； 教育的无产阶级、平等性； 教育内容简单； 教育手段和方法单一。 3古代学校教育的主要特点有哪些？ 古代产生了学校，教育成为社会的专门职能。 古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。 古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性；封建社会的学校教育还具有等级性。 古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。 古代学校教育初步发展，尚未形成复杂的结构体系。 奴隶社会教育特点是什么？ 出现了专门的教育机构即学校； 教育的目的是培养大小奴隶主； 教育具有鲜明的阶级性； 教育与生产劳动相脱离； 教育内容是六艺——礼、乐、射、御、书、术 出现过两种著名的教育体系——斯巴达教育和雅典教育 封建社会教育特点是什么？ 具有鲜明的阶级性，而且官学还有鲜明的等级性；（六学二馆） 教育的目的是“学而优则仕”； 教育内容是儒学； 教育方法是崇尚书本、死记硬背，加之以棍棒纪律教育； 教育形式是个别教育； 教育与生产劳动相脱离。 1现代学校教育的特征有哪些？ 教育的生产性 教育的科学性 教育的世俗性 教育的国际性 教育的终身性 教育的革命性 工业社会特点是什么？ 工业化；民主化；制度化；专门化。 知识社会特点是什么？ 包括工业社会四个特点，信息化、国际化、网络化7个特点。 2今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是？ 优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。 第二章 教育与社会的发展 1简述教育的社会制约性的含义。 教育的社会制约性就是指教育的产生与发展要受社会各要素的影响，表现为社会是教育发展的基础、根据、动因、尺度和归宿。教育是一种社会现象，深受经济、政治、文化和科技等社会因素的影响和制约。 2经济、政治、文化、科技对教育的作用分别有哪些？ 经济： 经济发展水平制约着教育事业发展的规模和速度。 经济发展水平制约着教育事业发展的结构和布局。 经济发展水平通过对人才和知识的需求制约着教育目标的设定。 经济发展水平制约着学校的教育内容、方式方法手段和教学组织的形式。 政治： 政治制度决定着教育的性质和目的。 政治制度决定着教育事业的领导权。 政治制度决定着社会成员的受教育权利。 政治制度决定着部分教育内容。 文化： 文化影响着教育的价值取向。 文化影响教育目的的确立。 文化影响教育内容的选择。 文化影响教育教学方法的使用。 科技： 科学技术的发展改变人们关于知识、学习和教育的观念。 科学技术的发展变革着现代教育的课程设置和内容体系。 科学技术的发展变革着现代教育手段、方式和方法。 科学技术的日益成熟和普及为实现教育的科学化、个性化、自主化和民主化提供了平台。 3教育对经济、政治、文化、科技的作用分别有哪些？ 经济： 教育为经济的发展提供良好基础。 教育再生产劳动力。 教育再生产科学知识。 教育促进现代经济的发展。 政治： 教育促进人的政治社会化。 教育培养专门的政治人才。 教育促进现代政治民主化。 文化： 教育具有传递—保存文化的功能。 教育具有传播—交流文化的功能。 教育具有选择—提升文化的功能。 教育具有创造—更新文化的功能。 科技： 教育具有传播科学技术的功能。 教育具有创新科学技术的功能。 教育现代化的含义？ 是一种历史变化过程； 实质是创造适应大工业生产和社会化生活方式的教育； 是基于教育传统的现代化； 是在积极吸收国外优秀教育成果中实现的。 4教育现代化主要包括哪些内容？ 教育观念现代化。 教育目标现代化。 教育内容现代化。 教育方法、手段现代化。 教师队伍现代化。 教育管理现代化。 教育设备现代化。 教育制度现代化。 论述 1试述教育的相对独立性。（D） 教育具有与社会经济政治发展的不平衡性。 这种不平衡主要表现为两种情况：一种是教育落后于一定的政治经济发展水平，