幼儿园大班下学期语言教案《会游动的小岛》含反思.docxVIP

幼儿园大班下学期语言教案《会游动的小岛》含反思 　　大班下学期语言教案《会游动的小岛》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿重组图片进行创造性讲述，体验创编故事的快乐，能根据图片的线索找寻答案，并根据自身的理解进行描述，能分析故事《会游动的小岛》的情节，培养想象力，快来看看幼儿园大班下学期语言《会游动的小岛》含反思教案吧。　　教学目标：　　1、能根据图片的线索找寻答案，并根据自身的理解进行描述。　　2、重组图片进行创造性讲述，体验创编故事的快乐。　　3、能分析故事《会游动的小岛》的情节，培养想象力。　　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。　　教学准备：　　课件、人手一份小图片　　教学过程：　　一、出示图　　二，直接引题。　　1、这是什么。你们知道这是什么吗?　　2、播放动画。原来是会游动的小岛。小鸟看见了小岛，它会怎么做呢?　　3、出示图一和图二。发生了什么事情？谁能用把这两幅图片有连贯的句子说一说？根据幼儿的回答教师讲述这两幅画面的图意。　　三、出示第三幅图。　　1、请幼儿看着画面将三幅图联系起来讲述，教师再作简单的小结。　　2、出示第四幅图。请幼儿说一说：天亮了，小鸟到了哪里?这个会游动的小岛原来是什么?　　3、教师带幼儿一起将四幅图连贯地讲述一遍。　　4、每名幼儿按以上的顺序结合图片和同伴相互讲述，教师巡回倾听，了解幼儿的