儿科护理课件绪论.pptVIP

对小儿负责和危险管理 ①通过危险管理，使卫生保健机构减少对患儿、护理人员等其他相关人员造成的伤害。 ②通过质量保证，将护理过程、护理结果与护理标准进行对照，以监控护理质量。 ③通过质量促进，检查护理服务的结构和过程，持续研究和改进护理过程和护理结果，以提高护理质量，满足患儿及家长需求。 目录 不同年龄时期的小儿在解剖、生理、病理、心理和社会行为等方面各具特点，为做好小儿保健工作，人为地划分为7个时期。 第四节 年龄分期及各期特点 青 春 期 学 龄 期 学 龄 前 期 幼 儿 期 婴 儿 期 新 生 儿 期 胎 儿 期 胎儿期 从精、卵细胞结合至胎儿出生。此期约40周（280天） 生长发育迅速，完全依赖母体，孕母状况对胎儿发育影响极大。 加强孕期保健 界限 主要特点 保健要点 新生儿期 从脐带结扎至生后满28天。 胎儿离开母体开始独立生存，生理调节及适应能力差，免疫力低，易患儿窒息、感染等疾病，发病率和死亡率高。 加强保暖、合理喂养、预防感染。 界限 主要特点 保健要点 婴儿期 从出生至满1周岁。(小儿生后第一个高峰期) 生长发育迅速，神经系统发育快,易发生腹泻；被动免疫渐消失，主动免疫不足，易感染；运动功能和感知发育快，条件反射渐形成。 科学喂养；完成基础免疫程序；预防感染；加强锻炼；培养良好习惯及早期智能开发。 界限 主要特点 保健要点 幼儿期 从1周岁后至满3周岁之前。 体格发育减慢；活动范围渐广，智能发育快，言语发育快；易发生意外伤害；饮食已从乳类逐步过渡到普食。 防止意外伤害,加强护理；促进言语和智能发育；合理喂养；加强预防接种；早期教育，培养习惯和人格。 界限 主要特点 保健要点 学龄前期 从3周岁后至6-7岁入小学前。 体格发育稳步增长，智力发育趋完善，好问，个性开始形成；共济运动发育较好，模仿力强；开始出现免疫性疾病。 促进智力发育，满足求知欲；培养生活自理能力,培养良好道德品质、习惯和个性；预防免疫性疾病及意外伤害。 界限 主要特点 保健要点 学龄期 从入小学起至青春期前。 体格发育稳步增长，除生殖系统外其他器官发育已接近成人，智力发育逐步成熟，是接受科学文化教育的重要时期。 保证足够营养和睡眠；保护视力和牙齿；注意坐、立、行的正确姿势；防止心理和行为问题。 界限 主要特点 保健要点 青春期 从第二性征出现至生殖功能基本成熟，身高停止增长的时期。 体格发育明显加速，生殖系统发育日趋成熟；生理上成熟而心理上不成熟，情绪、情感及日常行为等易出现问题。 保证营养，加强体格锻炼，加强生理、心理卫生和性知识及法律教育，建立健康的生活方式。 界限 主要特点 保健要点 胎儿中期:13~28w middle fetus 胎儿晚期:29~40w late fetus 胚胎期:0~12w embryo 1.胎儿期 Fetus 2、新生儿期：（neonatalperiod） （1）时间：胎儿娩出脐带结扎 至生后28天。 （2）主要特点：小儿开始独立 生活，适应能力差，发病率、 病死率均高。 （3）疾病： 1）感染 2）先天畸形 3）产伤 3.婴儿期 Infant period (0y) 围产期:胎儿28w ~新生儿1w 死亡率最高 2.新生儿期:0~28ds Newborn 1~12月 4.幼儿期 Toddler period (1~2y) Preschool period~ young child (3~5y) 5.学龄前期 6.学龄期 (6~11y) School age period – old child 7.青春期 Puberty –teenager, adolescent Prepubescence: (2~3 y) Pubescence: (2~4 ys) Postpubescence: (3~4 ys) 围产期：胎儿28周--新生儿1周 胎儿后期 胎儿中期 胚胎期 40周 28周 12周 0 幼儿期 （1-2岁组） 婴儿期 （0 岁组） 学龄前期 （3-5岁组） 6岁 学龄期 （6-11岁组） 12岁 青春后期 （3-4年） 青春期 （2-4年） 青春前期 （2-3年） 18岁 13岁 体格生长停止 性发育成熟 第二性征出现 ? 女9-11岁,男11-13岁 婴儿1-12m 新生儿 3岁? fetus pre-school infant toddler