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课件PPT 第4单元 百分数 3 营养含量 课件PPT 学习目标 2.在解决实际问题的过程中，理解百分数化成小数或分 数的必要性，能正确将百分数化成小数或分数。 1. 会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现 实生活的密切联系。 3.利用百分数解决生活实际问题。 1、把下面小数、分数化成百分数。 （1）0.25 0.03 3.25 0.9 （2） 复习导入 课件PPT 25％ 3％ 325％ 90％ 80％ 1.25％ 45％ 44.4％ 2、只列式不计算。 （1）一个数是50，它的 是多少？ （2）一个数是120，它的 是多少？ （3）甲数是80，乙数是甲数的 ，乙数是多少？ 复习导入 课件PPT 50× 120× 80× 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 情景导入 课件PPT 黄豆营养很丰富，其中蛋白质含量约占36％，脂肪含量约占18％，碳水化合物含量约占25％. 250g 蛋白质约占36% ？g 绿色圃中小学教育网 探究新知 课件PPT 250g黄豆中，蛋白质约有多少克？ 250×36% ＝250× ＝90（g） 2 5 18 250×36% ＝250× 0.36 ＝90（g） 答：250g黄豆中，蛋白质约有90g。 探究新知 课件PPT 250g黄豆中，蛋白质约有多少克？ 250×18% ＝250× ＝45（g） 2 5 9 答：250g黄豆中，脂肪约是90g。 250g黄豆中，脂肪的含量约是多少？ ＝250× 0.18 探究新知 课件PPT 250×25% ＝250× 0.25 ＝62.5（g） 250g黄豆中，碳水化合物的含量约是多少？ 答：250g黄豆中，碳水化合物约是62.5g。 探究新知 课件PPT 37%＝ 25%＝ 300%＝ 62.5%＝ 37%＝ 25%＝ 300%＝ 62.5%＝ 0.37 0.25 3 0.625 探究新知 课件PPT 想一想，百分数怎样化成小数和分数？算一算，说一说。 1.把下面各百分数化成小数。 21% 90% 4.5% 想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？ 典题精讲 课件PPT 典题精讲 想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？ 课件PPT 解题思路： 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 1.把下面各百分数化成小数。 21% 0.21 0.9 90% 4.5% 0.045 典题精讲 课件PPT 40% 12.5% 17% ＝ ＝ ＝ 典题精讲 2.把百分数化成最简分数。 课件PPT 2.把百分数化成最简分数。 把百分数化成分数，先把百分数改 写成分数，能约分的要约成最简分数。 典题精讲 解题思路： 课件PPT 40% 12.5% 17% ＝ 17 100 ＝ ＝ 40 100 12.5 100 ＝ ＝ ＝ 2 5 125 1000 1 8 典题精讲 2.把百分数化成最简分数。 课件PPT 按由大到小的顺序排列下列各数。 0.541 0.054 0.504 3.9% 27 50 易错提醒 43.9％ 0.5410.5040.054 错误解答 课件PPT 课件PPT 错解分析： 5个数据中有分数，也有百分数，应该将分数和百分数转化成小数之后，然后再比较大小。 易错提醒 按由大到小的顺序排列下列各数。 0.541 0.054 0.504 3.9% 27 50 易错提醒 0.541 0.50443.9％0.054 正确解答 课件PPT 1.⑴六⑵班共有40人，其中女生占55%，女生有多少人？ ⑵奇思所在的组共有6人，其中女生占50%，女生有多少人？ ⑶乐乐家共有5人，其中女性占40%，女性有多少人？ ⑴ 40×55%＝22（人） ⑵ 6×50%＝3（人） ⑶ 5×40%＝2（人） 学以致用 课件PPT 2.算一算，填一填。 2% 百分数 11% 84% 12.5% 分数 小数 0.24 0.05 0.02 0.11 24% 5% 75% 0.75 0.84 0.125 小数 百分数 小数点向左移动两位， 再去掉% 分数 分母是100的分数 化简 学以致用 课件PPT 3.分别用不同的数表示图中蓝色部分占整幅图的多少。 30% 0.3 25% 0.25 学以致用 课件PPT 4.妈妈带淘气到文具店买了下面的学习用品各一件。 这些学习用品都按九折出售，共要付多少钱？ （42＋18＋14＋6）×90%＝72（元） 答：共要付72元。 学以致用 课件PPT 课件PPT 课堂小结 2. 把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。 大家有什么收获？ 1.把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把