《新征程·数学》五上北师课件 第1课时 谁先走.doc

七、可能性 第1课时　谁先走 教材第101～103页。 1．通过游戏活动，体会游戏的公平性能正确判断一些游戏规则是否公平。 2．会设计简单、公平的游戏规则。 使学生能正确判断游戏规则是否公平，在不公平游戏中讨论对双方都公平的游戏规则。 让学生设计简单、公平的游戏规则。 一、新课导入 师：生活中，我们经常用“抛硬币”“锤头剪刀布”等游戏来确定谁先开始，同学们知道这是为什么吗？ 生：因为这样做很公平。 师：凭什么说这是公平的？ 生：不知道。 师：在生活中，只有公平的事情才使大家满意，今天我们就来探究为什么这样做游戏是公平的。 二、探求新知 小明和小华准备下棋，在决定谁先走时他们都很谦让，为了公平