班级文化建设评比方案与评分标准.docxVIP

培英学校班级文化建设评比方案 班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班级凝聚力，提 高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步营造校园 文化气息和加强班级文化建设， 发挥环境育人的熏陶作用， 做到让“墙 壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”，让环境影响教育学 生，学校决定举行班级文化建设评比活动。 班级文化建设评比具体事 宜如下： 一、班级文化建设 以班级环境布置为载体， 营造积极向上、 高雅优美的班级文化氛围，倡导个性化、特色化、励志化的班级文化。 基本要求： 1.教室整洁，地面亮净，墙面干净，黑板科学合理利用，物品摆放有序（ 20 分）； 2.桌椅干净，摆放整齐（ 12 分）； 3.有醒目名人名言（ 12 分）； 师生衣着干净、整洁、得体，精神面貌好；（ 12 分） 5.有信息栏（张贴课程表、作息时间表、班级花名册等表册）、 宣传栏（宣传安全、健康、学科知识等）、班务栏（ 12 分）； 6.班训（班风、班级口号）、班规上墙，内容健康、励志积极向 上（ 12 分）； 7.自行创作设计，富有人文性，彰显班级特色和学生个性 （ 20 分）； 自行创作设计，如学习园地、书画摄影作品、警句名言、班级荣 誉角、才艺展示台、阅读角、盆景插花等，整体美观，富有创意。教 室整体布置方案体现班级的特色和学生的个性，营造出温馨的感觉。 二、评比时间： 2017 年 9 月 21 日中午 三、评委： 黄家福、刘运才、聂国未、胡佳、罗雯静、周静 四、奖励办法： 所得分数按比例加在班级量化激励机制（ 20%） 希望各班认真做好本活动的落实工作， 力求班级有新的风貌， 并 以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理 再上新台阶。 海滨培英学校 2017年 9 月 11 日 附： 海滨培英学校班级文化建设评比评分表 班级： ____________ 序号 内 容 分值（20 分） 得分 备注 1 2 3 4 5 6 7  教室整洁，地面亮净，墙面干净，几 20 分 块黑板科学合理利用，物品摆放有序。 桌椅干净，摆放整齐。 12 分 有醒目名人名言。 12 分 师生衣着干净、整洁、得体，精神面 12 分 貌好。 有信息栏（张贴课程表、作息时间表、 班级花名册等表册）、宣传栏（宣传 12 分安全、健康、学科知识等） 、班务栏。 班训（班风、班级口号） 、班规上墙， 12 分 内容健康、励志积极向上。 自行创作设计，富有人文性，彰显班 级特色和学生个性。自行创作设计， 如学习园地、书画摄影作品、警句名 言、班级荣誉角、才艺展示台、阅读 20 分角、盆景插花等，整体美观，富有创 意。教室整体布置方案体现班级的特 色和学生的个性，营造出温馨的感觉。 合计得分： 海滨培英学校班级文化建设评比评分汇总表 班级 得分 得分 得分 得分 得分 得分 总分 排名 一（ 1）班 二（ 1）班 (1) 班 三（ 2）班四（ 1）班五（ 1）班六（ 1）班 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。 最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。 宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。 不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。 世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。 感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。 爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。 人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？ 这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。 动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。 你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。 所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。 这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。 遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。 我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵