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2019 年秋学期德育工作计划
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年秋学期德育工作计划一、指导思想:
年秋学期,学校德育工作坚持让纪律和规矩挺在前面,坚持规范学校管理、 提升教育质量, 在“像
大树一样成长 ”理念指导下,积极探索德育工作的新思
路、新途径、新方法。政教处以养成教育为核心,结
合区教育局《未成年人思想道德建设工作重点》 ,紧紧
围绕《未成年人思想道德建设纲要》 、中小学生守则》,《
按照《 xx 区中小学德育工作考核细则》的具体要求,
开展内容丰富、特色鲜明的主题教育活动。
政教处坚持发挥学生主体作用,在德育活动实施
过程中,注重活动系列化、 形式多样化、 过程重体验、
内容针对性。德育活动重过程、讲实效,力求让学生
乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育,以巩固
校园文化建设成果,促进学生全面发展和健康成长。
二、工作措施:
1.加强德育队伍建设,提高德育队伍成员的政治
素质和业务能力。
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1)完善组织领导机制,加强德育队伍建设。学校成立以党总支书记和校长为组长、学校党总支副书记、副校长为副组长、各科室领导以及班主任为组员的学校德育工作领导小组。
2)政教处组织班主任通过网络、 集中辅导培训等形式,认真学习教育理论和法规,全面贯彻党的教育方针,以增强遵纪守法、依法执教的自觉性。
3)加强队伍建设,完善班主任的考核、评估、激励机制,坚持公正、公开、公平原则,客观评价班主任工作;树立班主任的服务意识,努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍;鼓励班主任在班级管理中大胆创新,要求班主任要有高超的协调能力、精辟的分析能力,在德育工作中,晓之以理、动之以情,提高德育工作的感召力。
4)树立良好师德。 班主任要用自身的榜样力量和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。大力倡导以生为本、以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
5)三位一体德育平台。 进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制,充分发挥外部环境的正面影响,形成育人合力,搭建三位一体的思想道德建设平台。
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不断完善家长委员会制度,积极拓宽德育教育渠道,形成学校、家庭和社会教育相互沟通与合作的教育网络。尤其要教育学生自觉远离未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。
重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开家长会,多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动,进一步形成德育教育的合力。
班主任要定期做好家访工作,和家长一起深入细致做好学生的思想工作; 班主任要经常进行家校联系,让家长及时了解孩子的学习、生活动态;班主任要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及留守少年等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些学生也能享受到学校大家庭的温暖,也能象其他学生一样健康、快乐成长。
2.加强德育常规管理工作。
将文明礼仪教育纳入各个环节,开展形式多样的
教育实践活动,积极开展 “八礼四仪 ”展示活动。继续
抓好学生日常行为规范养成教育,加强纪律、卫生、
文明、安全等方面的检查力度,促使学生能很好利用
在校生活学会与人交往、学会做人、学会生活、学会
学习;注重良好班风、学风的培养,做好 “文明班级 ”、
“文明学生 ”的评比工作,以学生学习、生活、行为三
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大习惯的培养为重点,抓实生活德育和养成教育两大
主课题;按照学生常规要求,积极探索学生生活德育
课题,关注学生学习、 生活与行为细节, 通过 “主题教
育月 ”、“主题教育周 ”,着重对学生进行基础文明养成
教育。在教育和
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