仁爱英语七年级上册Unit2-topic3知识点讲解与随堂练习.docxVIP

知识点梳理 （一）核心词汇 mine whose bike cat our banana their baby bag shirt jacket think new classmate clothes find help us him 常用词组 help sb do sth （二）重点句子 -Is this your cap,Jane? -No, it ’ s not mine. -Whose cap is it,then? -It ’ s Sally ’ s. -Whose banana are these? -They’ re their bananas/theirs. I think it ’ s Kangkang ’ s/Li Ming ’ s. We look the same, but we are in different clothes. His pants are blue and mine are white. This man is from Canada. （三）交际用语 Guess！ Who is he ? Please help us find him. （四）语法精粹 形容词性物主代词和名词性物主代词 They are our shoes. They are ours. ’ s表示名词的所有格 This is Li Ming ’ s shirt. 重点知识讲解 1．-Whose bike is this? 这是谁的自行车？ -It ’ s his bike./ It 是他’的s（his自.行车）。 第一个 his 是形容词性物主代词，相当于形容词。置于名称之前，用来修饰，限 定名词；第二个 his 等于 his bike,是名词性物主代词，其后不加名词。如： Our books are new.= The new books are ours. His bag is green.=The green bag is his. Their desks are all here.= The desk here are all theirs 2．–Whose cat is that?那只猫是谁的？ -It is her cat./It 是’她s的hers（猫.）。 （ 1） whose 疑问代词，意为 “谁的 ”，其后加名词，再加一般疑问句，或 whose 加一般疑问句。如： Whose computer is that?= Whose is that computer? 那是谁的电脑？ （ 2） hers 为名词性物主代词，意为 “她的（猫） ”，其后不在加名词。 3．I think it ’ s Li Ming我认为’（s想.）是李明的。 1） I think 可作为插入语，通常放在句尾或句首。如： -What’s that?那是什么？ A plane, I think.我想是飞机。 2）当不能简单的用 Yes 或 No 回答的时候，可用 I think 来表达。如： -Can you spell it? 你会拼写（它）吗？ -I think so.我想我会。 3） Li Ming ’是s名词所有格，意为 “李明的 ”。 名词所有格一般表示所有或所属关系，意为 : “??的，在名词后加上 ’s. 如： Maria ’s book is here玛.利亚的书在这里。 【拓展】 1) 单数名词词尾加 ’s复.数名词词尾没有 s 的，也要加 ’表s,示所有格。如： the boy ’s food男孩的食物 men’s room男厕所 2）名词已有复数（即词尾已有 s）,则只加 “”，表示所有格。 如： a girls ’ school女子学校 Teachers’ day 3)如果两个名词并列并且分别有 ’则s,表示分别拥有；如果只是最后一个名词后 有 ’s，则表示共有。 如： John’s and Mary ’s room约翰和玛丽各自的房间。 （各有一个房间） John nd Mary’ s room约翰和玛丽共同的房间。 （共有一个房间） 【链接】前面我们已经学习了加 ’s的缩写形式。如： he’s, what ’s, that等。是’所s 有格还是缩写形式必须根据具体的语境来判断。如： That ’s a book那.是一本书。 that ’是s that is 的缩写形式，意为 “那是 ”。）翻译短语。 1.玛利亚的书 ___________________ 2.两位女教师 ______________________________ 3.男式服装 _____________________ 4.吉姆和汤姆共有的房间 _____________________________________