六年级上册语文作文突破写作内容.pptxVIP

点点突破 化零为整 一 突破写作内容 ; 把四大类的文章进行分解，每类都分解成若干个点： 写 人 外貌—脸 头 眉 眼 鼻 耳 牙须 手 饰…… 心理—高兴 伤心 紧张 愤怒 想念担心…… 动作—跑 走 跳 扑 爬 站 坐 躺…… 语言—表扬 批评 和蔼 平静 紧张…… 感受—热 冷 饿 饱 晕 怕 恨 难过……; 写 物 形状—方的 圆的 长的 细的 粗的 扁的…… 颜色—一种颜色 二种 多种…… 大小—大的 小的 轻的 重的…… 结构—平面的 立体的 外面的 里面的…… 动态—自己会动的，自己不会动的…… 功能—吃的 玩的 用的 装饰的……; 写 景 树木—森林 树林 树…… 草地—碧绿的 枯黄的 一棵一丛一片…… 大海—平静 汹涌 浪花 海面 海底…… 高山—平缓的 险峻的 峰岭 山脊 …… 湖泊—河流 清澈的 浑浊的 深 浅…… 瀑布—小的 大的 …… ……………………; 写 事 体育运动—跳高 跑步 游泳 打乒乓…… 课间活动—跳绳 踢毽子 丢沙包…… 游戏活动—打雪仗 捉迷藏 丢手帕…… 学习活动—上课 做题 考试 升旗 竞选…… 生活活动—包饺子 叠被子 钓鱼 冲浪…… 文艺活动—唱歌 跳舞 弹琴 吹笛子…… ……………………; 学写心情 高兴;我心里乐得像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。; 妹妹高兴得蹦了起来，活像一个装了弹簧的洋娃娃。;姐姐开心地笑了，脸上像一朵盛开的鲜花。; 我的心像翻腾的浪花一样，一下子兴奋起来。; 下课了，同学们高兴得像快乐的小鸟一 样飞出教室。 ;爷爷就像半路上捡了个宝贝似的，乐得 合不拢嘴。;积累活用;积累活用; 写人、写事、写动物的文章最重要的 学会写动作; 喝 水 张老师说到一半，拿起水杯，移到嘴边，喝了一口。只见老师含着水“咕噜噜”地转了几圈，那腮帮鼓得像一只大青蛙。老师润了润口腔以后，“咕咚”一声把水吞了下去，然后，抿了一下嘴唇说：“嗯，真爽！”我看着???师喝水的样子，感觉到这水似乎比蜜糖还甜，让老师从嘴里甜到了心里。啊，我也很想喝一口老师水杯里的水。;分解联想;分解联想; 我先从冰箱里拿出一个大鸡蛋，又从碗柜里拿出一只大碗，把蛋在碗边上轻轻地一敲，“咔”一声，蛋壳破了。我把蛋清和蛋黄倒入碗里，蛋黄像玛瑙一样晶亮。然后，我用筷子把蛋清和蛋黄搅拌均匀，“啪啪啪”的搅拌声就像音乐一样动听，蛋黄像个调皮的孩子在不停地翻跟头。接着，我点燃煤气，火焰像火舌欢快地舔着锅底。我在锅子里倒了一点油，一会儿 ，油冒烟了，我赶紧把蛋倒入锅里，油一下子“噼噼啪啪”地向四周飞溅起来，我立刻像小老鼠似地蹿到一边，我害怕油溅到脸上，脸变成“芝麻饼”。过了一会儿，我小心地走到锅子边上，看见蛋就像吹泡泡一样地涨起来，像一朵黄黄的太阳花。我把蛋盛起来。蛋香一个劲地往我鼻子里钻，馋得我口水都要流下来了。;学写联想