蔷薇几度花课件.pptVIP

借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格的写作方法。使用这种写法的文章，我们称之为借物喻人类散文。它的特点有： 1、以物喻人，通常先写物，后写人； 2、物人神似，即拥有共同特征；;学习目标： 学习借物喻人散文的文本解读方法.;蔷 薇 几 度 花;初读文本，理解文意：;作者为什么要用蔷薇来比喻卖灶糖的老人呢？;1、找出文中描写蔷薇的语句，分析作者着力表现了什么？;我们能在卖灶糖老人身上看到蔷薇的影子，请问哪些内容可以体现出来？ ;①经历：历经苦难，做了五十多年灶糖，祖传手艺后继无人； ②外表：靛青的衣,瘦小,皮肤黑 ； ④动作：晃晃悠悠，边走边敲（铜锣）、慢慢走； ⑤神情：不生气、呵呵笑（四次）； ⑥语言：不紧不慢，不见得有多愁苦。; ;蔷薇：不张扬、素雅、乐观从容；令“我”感到欢乐，令“我”的日子轻松快乐且有希望起来。 老人：外表朴实、随性自然、从容乐观、不强求；给人带来甜蜜欢乐，令“我”随性自然、乐观活泼地生活。 ;再读文本，分析人物： ;方法：把握“物”的特征和“人”的特征，找出两者的联系点（即共同特征），有助于我们分析人物内心。;再读文本，明确目的：;再读文本，明确目的：;最好的人生状态： 1、起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。 2、我欣赏着它的点点滴滴,日子便成了蔷薇的日子,很有希望很有盼头地朝前过着。 3、那掌上的甜,是一丝一缕把心填满的。 4、“老头!”我这样叫他,他不生气,呵呵笑。 5、敲得人的心,蔷薇花朵般地,开了。 6、他就那么挑着糖担子,站着,他的身后,满墙的花骨朵儿在欢笑。 7、他看一眼,笑了。又举起手上的棒槌,当当,当当当,这样敲着,慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花,目送着他。;再读文本，明确目的：;方法： 品味语言，体会作者情感态度，明确写作目的。 ;总结：你学到了哪些借物喻人类散文的解读方法？ ;谢 谢！;;;;