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2019-11-07 发布于湖北
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* 1.初步理解平均分的含义。 2.能用除法算式表示“平均分”等重复取走的行为。动手操作动手操作全班分成若干组，每组4人。其中一组得到7个小圆片，一组得到9个小圆片,一组得到 10个小圆片，另外几组得到8个小圆片。活动要求： 1.把小圆片分给组内4个小朋友，每人得到圆片的个数必须一样多。 2.小圆片必须分完。动手操作动手操作全班分成若干组，每组4人。其中一组得到7个小圆片，一组得到9个小圆片,一组得到 10个小圆片，另外几组得到8个小圆片。每人分的一样多，叫做平均分。动手操作探究一探究二探究一有12颗草莓，4人平均分，每人能够分到几颗？探究一探究二探究一第一次：每人分到1颗草莓。第二次：每人分到2颗草莓。第三次：每人分到3颗草莓。探究一探究二探究二 12颗草莓被4人平均分，每人得到3颗。怎样用算式表示？每一次分掉4颗， 12里面有几个4? 4人平均分， 12里有4个几？ 12= ×4 12= 4× 上面两道题都可以用除法算式表示：读作:12除以4等于3 12 ÷ 4 = 3 被除数除号除数商 3 3 探究一探究二练习一练习二练习一 4个胡柚装1袋，12个胡柚能够装几袋？ 12÷4= 3(袋) 答：12个胡柚能够装3袋。练习一练习二