毕业论文如何人在流动中留住人才.docxVIP

编号: 毕业论文（设计） 题 B： 如何人在流动中留住人才 ——基于贾汪区学前教育 完成人： 班 级： 学 制： 专 业： 指导教师: 完成日期: TOC \o 1-5 \h \z 摘要 （1） —、导论 （1） （一） 问题捉出 （1） （二） 文献综述 （2） 1 ?核心概念 （2） 国内研究现状 （2） （三）研究方法 （3） \o Current Document 二、 贾汪区幼儿教师流动状况分析 （3） （一） 贾汪区幼儿教师现状 （3） （二） 贾汪区幼儿教师流动状况调查 （3） \o Current Document 三、 贾汪区幼儿教师流动的原因分析 （5） （一） 社会主义市场经济的必然产物 （5） （二） 非在编幼儿教师工资待遇与实际工作不成正比 （5） （三） 没有完善的社会保障，社会地位比较 （6） （四） 幼儿教师的工作强度大和压力大 （6） （五） 幼儿园“小学化”倾向严重，教师限入两难境 （7） （六） 幼儿教师专业发展空间有限 （7） \o Current Document 四、 稳定和幼儿教师队伍的对策 （7） （-）建立良性教师流动机制，保持教师队伍的生机和活力 （7） （二） 改进幼儿教师工资制度，提高幼儿教师工资 （8） （三） 尊重幼儿教师的劳动，提升幼儿教师社会地位 （8） （四） 满足教师不断进取的需求，促进教师的综合素质的提高 （8） \o Current Document 五、 结论 （9） \o Current Document 六、 致谢 （9） \o Current Document 参考文献 （9） 附录 （10） 如何人在流动中留住人才贾汪区幼儿教师流动原因及其对策研究 作 者： 指导教师： 摘要：学而教育事业是关系到儿童成长、家庭幸福和社会未來发展的重耍事业, 是基础教育的基础。所以幼儿园教师重任在身，她是教育的重要奠基者。但目前的学前 教育阶段教师流动想想普遍存在，且相当严重。木次调查主要采用文献法、问卷法和访 谈法，通过对贾汪区部分部分幼儿园的100名在职幼儿教师进行深入的调查，在分析幼 儿教师流动原因的基础上，捉出引导该区幼儿教师合理流动的冇效对策，为贾汪区学前 教育事业的可持续发展提供参考资料。 关键词：学前教育；教师流动；调查；对策 一、导论 学前教育作为提高国民索质的重要组成部分，合理流动冇助于提高幼儿教师队伍整 体素质的提高。然而现有幼儿教师流动存在较为严重的问题不利于幼儿教师队伍的建 设，频繁的人员流动则会带来一定的负面影响。从整体上了解不同地区不同园所性质幼 儿教师流动现状、分析其原因并寻找冇效解决策略，对丁?保证幼儿教师队伍的稳定性，从 而加强幼儿教师队伍建设有着重要的意义和价值。加强幼儿教师队伍建设是学而教育事 业发展的重中之重。 （一）问题提出 随着我国经济体制由计划经济体制转向社会主义市场经济体制，社会经济形态的改 变对教师的教冇理念和从业观念也产生了一系列的影响，教师流动已经成为一个普遍的 社会现象，特别是对于幼儿教师來说，“转行”或“跳槽”更是习以为常。 贾汪区地处徐州北部，与山东接壤，属江苏省经济较落后地区，2015年通过了江苏 省学前教育改革发展示范区验收。2015年秋季学期，贾注区注册幼儿园51所，共有教 师652名。据调查，能在同一所幼儿园从事幼儿教育五年以上的幼儿教师约为130名， 仅占20%左右，其余也就是呆一段时间离开了。教师的频繁流动，不利于幼儿的健康发 展、不利于幼儿教师个人的整体发展、不利于幼儿园的规范管理。给幼儿园带來了诸多 负面的影响，不仅影响了幼儿园正常的教育教学秩序，甚至影响幼儿园的生存和发展。 幼儿教师为什么要这么频繁的流动，幼儿教师的流动到底会带来什么样的影响，这 些不太引人注意的客观存在的社会现象，引起了笔者极大的探究兴趣。于是，笔者以贾 汪区学前教育为案例，通过全而调查、分析，深入研究我国幼儿教师的流动问题。 (-)文献综述 核心概念 幼儿教师，一般指全面负责幼儿园一个班幼儿生活与教育的人员。幼儿教师流动， 是指具备了一定条件的合格劳动者选择或者放弃幼儿教师这一职业，或者在职的幼儿园 教师从这个幼儿园传入其他幼儿园或其他教育阶段的学校。从幼儿教育事业发展的角度 看，幼儿教师的流动分合理流动和不合理的流动。合理的流动是指幼儿教师资源的口由 流动，一方面可以使幼儿教师能够根据自身业务特长灵活自由地选择教师职业和自己的 岗位，充分利用自身的优势，实现资源的最大效益;另一方面可以调整幼儿教师队伍， 使更多高素质人才不断充实幼儿教师队佶，不适合工作的教师退出幼儿教育界，满足幼 儿教冇事业不断发展的需求。不合理的流动是指幼儿教师过于频繁的内部流动以及大量 幼儿教师