导购员合作方案.doc

PAGE PAGE 1 合作方案 甲方：龙凤学校 乙方：善利元超市 学校简介：龙凤学校是经西安市教育主管部门批准成立，以青少年启智、特长培养和素质提升培训为主的教育培训机构。学校凭借优秀的培训师资队伍、满足市场需求的课程培训体系、严谨的治学作风、优质高效的组织服务，竭诚为幼儿园、小学、中学等各年级的青少年提供高质量、专业化、规范化的教育培训服务、咨询服务和产业服务。 学校总部共拥有2000余平方米的教学办公场地和先进的教学设施。目前除本部外另开设····等多家机构开设多个教学点，拥有学生数千余人。 团队方面，学校有着一支300余人组成的经验丰富、团结协作、勇于创新的中青年培训队伍和营销队伍。她们在教育学、管理学、心理学等方面不断研究和实践，在日常招生、市场开发、教学、教研、服务、管理等环节中不求最好，只求更好，从而为客户提供最专业的服务。 同时，学校建立了一套较为成熟的服务流程，在服务流程的每一个阶段都有明确的服务内容和目标，并建立了完善的教学质量监督系统和客户档案库，力求与客户保持长期的合作关系和市场与教学工作第一线信息，以确保我们的服务高质量、专业化。 没有创新就没有发展。我们把握市场机会，充分借鉴知名教育机构先进管理和教学经验，充分吸取网络与外部资源。在培训课程上东方口才、表演、播音主持、手脑速算、金笔作文、剑桥英语、思维绘画、书法，钢琴，小提琴，街舞等等多元化课程。在培训方式上既可以采取授受式，也可以采取参与式；既可以班级集训，也可以思维训练；既可以是知识学习，也可以是实践研究。 合作主题： “今天我是善利元导购员” 合作目的： 龙凤学校与善利元超市合作过程是优势互补，互利共赢。 通过活动，让学生能够走出课堂，调整心态在实践中培养自己乐于助人，独立完成任务的能力，从而增强幼儿的自信心以及消除胆怯心理。 通过此次活动，让贵超市在客流量以及日收入上有很大的提高。 合作时间：2015年9月10日 星期四 上午9:00-11:00 下午3:00-5:00 合作优势： 1、宣传优势： 本着互惠互利的原则，我校将在活动进行之前会做一系列的宣传活动，包括学校简章、学校电子屏幕以及学生家长通知等形式，让更多的家长以及隐形客户了解此次活动，关注超市，关注学校。 2、人流量优势： 参加此次活动的孩子以及家长统计人数在百人左右，通过之前的宣传还会带动一部分关注此次活动的隐形客户，这样家长既逛了超市同时也观看了孩子活动的过程。 3、销售优势： 通过以往的活动经验，有些家长会跟着孩子在超市里呆两个小时，只看着孩子会感觉不自在，会买一些商品，或者许诺孩子在活动结束之后买一些商品进行奖励。这样超市既获得了收入，又帮助孩子锻炼了能力。 4、后期优势： 有些家长可能因为工作忙，或者其他原因还没来得及在贵超市消费，通过此次活动让更多的家长以及顾客感受到贵超市的服务质量以及企业形象，就算活动结束以后可能也会带着当时活动的回忆来进行购物。 合作形式： 本次活动本着双方互惠互利的原则，所以在活动开始之前，双方都应做好宣传工作，贵超市可在电子荧幕中打上我们学校活动的时间，可在超市门口的广场上贴上我校在贵超市举行活动的海报，也可在广播站中广播此活动，让更多的客户关注。我校负责外围的宣传。 本次活动总共分为两场进行，每一场分为上下半场，每半场50分钟，中间要休息20分钟，所以希望贵超市能够提供一个可以容纳40人左右的休息地方，并给孩子提供一些点心、零食。一是给孩子补充一些能量，二是孩子和家长会很感激贵超市，以后购物肯定会首选贵超市。在休息期间有些学员要上厕所，希望贵超市可以把超市内部的员工厕所借用一下。 因为这次活动的形式是让孩子到超市来体验“导购员”的角色，所以希望贵超市的工作人员可以配合帮助我校学员做好岗前工作：一是在贵超市出入口的员工一定要做好配合，严防学员独自出入；二是售货员工可为我们的小小导购员提供一些帮助，如：讲解一些商品知识、如何与客户交流以及可引导客户来配合小小导购员来完成任务。 在学员进场中，广播站通过广播再次提醒顾客注意身边的小导购员，以免不知情的顾客无意伤害到孩子。 合作效益： 充分利用两种资源，锻炼学员的能力，增加超市的销售额，同时又让更多的人了解龙凤学校与善利元超市的企业形象，获得社会、家长、学生的一致认同，这种无形的资产将给贵超市带来至高的社会影响。这般一石多鸟，无成本，无花费的合作，也将会成为我们两单位最具潜力和优势的合作模式。 合作实施： 从双方决定合作之日起，合作方案开始实施。