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记原达县疑洁洪小学王洪昌 P红娟 王洪昌， 男，温岭市世贸学校教师。1989年9月被分配到达 县安云乡落花村小学任教。1991年创办达县安云乡吉洪小学。（1997 年参加达县师范高等成人教育考试，被该校录取）2000年7月毕业； 2004年应聘到嗦州市宇航学校任教，主攻初中语文，任政教主任。 2013年被评为浙江嗦州市教体局先进个人。2014年辞职应聘于温岭 市世贸学校，主攻初中数学，担任政教主任；2014年9月主教小学 高段数学。2015年2月协助胡老师管安全，并担任四年级的语文和 数学的教学。2015年9月担任五（1）?（2）班数学教学，任五（2） 班班主任，担任世贸学校财务委员会主任; 掌握《教育学》?《心理学》和中小学教材教学法的基础上，并 能运用这些知识指导教育?教学工作. 在教学实践中他独立掌握所教学科的大纲?教材?教学原则和教学 方法，能全面分析所教学科的教材，掌握教材的深度?广度?重点?难点 和关键，结合学生实际制定其具体操作教学计划，不但能正确地传授 知识和技能，而且教法新颖。在长期的教育教学工作中积累了丰富的 经验。努力改进教学方法，调动学生的主动性和积极性。学生能够牢 固地掌握基础知识和基本技能,使学生智力得到发展，能力逐步增强, 教学效果显著提升。 掌握班主任和少先队辅导员工作的基本理论，并不断积累了丰 富的工作经验，能全面地贯彻党的教育方针，结合学生思想实际，正 确地对学生进行思想品德教育?转变后进生等方面也取得显著的成 绩。 一?教学语文数学，探索创新出成果 1989年9月，他担任落花村小学一年级教学。低年级教学的关 键是抓住识字和拼音教学，为以后学生进入中年级打下基础。他认真 学习小学语文数学的教材方法，创造出适合教学的一套方法：即儿歌与拼音相结合：张大嘴巴啊啊啊，公鸡打鸣喔喔喔，鸭嘴扁扁鹅鹅 鹅……等多种语文教学方法；并且在讲解过程中体现作文教学。 它完全符合教与学相互依存?对立统一的规律，阅读经验与直接经验 相结合：即怎样归纳中心，怎样归纳段意……。他根据掌握知识与发 展智力，培养能力相统一的归律，用“双手法”突破了小学十以内加 减法的教学难点，形象创新地解决小学应题的难点：“每份” ?“份 数：相同的数等解决了学生解应用题的难点。充分发挥学生与 生物相联系，采取循环多读多记，让每一个同学都上讲台发挥他们动 手促脑的能力，与大家一起共同识字，让识字变成了一种乐趣，这样 提高了学生学习语文数学的乐趣，收到了良好的效果，以至于班级达 到了 80多人，一年级期末考核获全乡第一，获得家长和学生好评。 这在当时是奇迹！ 二继往开来，毕业教学效果显著 随着他自己的业务水平的提高，也顺利地完成一年级的教学学任 务。到了 1991年，他在安云学区率先创办了第一所民办学校……达 !安云乡吉洪小学。在教学中，他重点突破阅读和作文两大难点。在 作文教学上，撰写了《怎样写好叙事的作文》?《怎样写好写人的作 文》.《怎样写好状物的作文》《?怎样写好写景的作文》四篇作文。 突出其中的规律性。《抓住八的”?六有”，写好作文的开头》, 获世界华人论文特等奖。这些成绩应归功于连续几年的语文教学经验 的总结。阅读教学中，首先突破段意的归纳，在归纳课文中心的归纳 方法方面,并按照小学文章的四大类分类指导，终于突破阅读的难关。 期末考试，他所教的班级获得全乡第一名； 1999年参加通 川区蒲家镇中学考试，在外乡加30分的基 础上，吉洪学校六年级选送5人，就有4人 考上初中，他们是王仁姣，赵丹，王刚（又 叫罗波儿王非洲。2001年, 叫罗波儿王非洲。2001年, 学校六年级参加达』 学考试，10人又有8人考上初中，这几年，吉洪学校凭教学质量, 在全乡站稳了脚，获得了广大家长的广泛认可和支持。 三?全面发展，教学教法新颖奇特 语文教学中，他实行启发式教学，采用探究质疑与讨论式相结 合的教法，注意启发学生积极进行思维活动，强调诱发学生学习的内 在动力型机制，触及学生的情感?情绪和意志领域等几方面，使学生 更好地发挥学习的主动性和积极性。他对数学教学深入探讨，汇集各 年级的教科书，充分了解教材的编排体系及训练要求，根据循序渐进 与反馈调控相结合的教学原则，总结出《用口诀法抓好多位数的读法 和写法》的论文。多位数的读法和写法涉及到一年级到四年级的整个 教学，其中多位数零的读法在教材的基本上补入一些特例。 纵观各年级的应用题题型和涉及到的解题思想，他和有关老师编 写出《小学数学应题解题新思路》,内容通俗易懂，科学性和实用性 很强。根据乘除法的意义，创立了 “每份?“份数” ?“总数”的概 念及三者的关系，解决了乘除法有关应用题学生列算式位置颠倒思路 混乱的问题。份数应用题独家提出“分率”这把解题的钥匙，“抓住 不变量的对应分率” ?“找准