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``` ```````` 人教版七年级上册生物期中复习提纲 第一单元 生物和生物圈 生物的特征：（ 1）生物的生活需要营养 （ 2）生物能进行呼吸 （ 3）生物能排出体内产生的废物（ 4）生物 能对外界刺激做出反应 （ 5）生物能生长和繁殖（ 6）生物都有遗传和变异的特性（ 7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 调查的一般方法：步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 3. 探究的过程： 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 4. 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可以分为两类 : 非生物因素 ------- 是光、温度、水、等，生物因素 --------- 影响生物生活的其他生物。 生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 生态系统的组成： 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、空气、水、温度等 食物链和食物网： 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 书写要求：食物链的起始环节是生产者。箭头指向取食者或捕食者。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 有毒物质沿食物链积累（富集） 。 食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。 生态系统具有一定的自动调节能力。 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 生物圈是最大的生态系统。大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面。 生态系统的类型 森林生态系统有“绿色水库” 、“地球之肺”之称。湿地生态系统有“地球之肾”之称。 城市生态系统中人类起着重要的支配作用。海洋生态系统是生物圈中最大的生态系统。 第二单元 生物体的结构层次 显微镜 结构 ：镜座； 镜柱； 镜臂； 载物台；通光孔；压片夹；遮光器，又叫光圈；通光孔：用来调节光线的强弱。 反光镜：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒；准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升从目镜内看到的物像是倒像。 放大倍数 =物镜倍数 X 目镜倍数 显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小。 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 显微镜的使用：取镜和安放；对光；观察。 切片、涂片、装片的区别 观察植物细胞： 实验过程： 擦――滴――取――浸――展――盖――染――吸 植物细胞的基本结构 细胞壁：支持、保护作用。 细胞膜：控制物质的进出，在光学显微镜下不易看清楚。 细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡， 液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分） 。 细胞核：贮存和传递遗传信息。 叶绿体：进行光合作用的场所。 线粒体：为细胞的生命活动提供能量。  液泡：内有细胞液。 细胞的生活需要物质和能量 植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。 细胞通过分裂产生新细胞。 细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质 有机物（一般含碳，可烧） ：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳） ：水、无机物、氧等，这些都是小分子 细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。 细胞核是控制中心，遗传信息存在于细胞核中 叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。 线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂” “发动机”。 二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中； 线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传。 基因是 DNA 上的一个具有特定遗传信息的片段。 综合来看，细胞是物质、能量和信息的统一体。 生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。 细胞的分裂过程 1）染色体进行复制 （ 2）细胞核分成等同的两个细胞核 3）细胞质分成两份（ 4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 染色体容易被碱性染料染成深色的物质。 染色体是由 DNA 和蛋白质两种物质组成的。 DNA 是遗传物质， 因此可以说染色体就是遗传物质