民勤县新民小学教育信息化推进年活动实话方案.docxVIP

民勤县新民小学教育信息化推进年活动实话方案.docx

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民勤县新民小学“教育信息化推进年” 活动实施方案 为深入推进我校教育信息化工作,提高“三通两平台” 应用水平,建立信息技术与教育教学的深度融合、资源共享 的信息化教学环境,推进学校教学方式的变革与创新,努力 打造高效课堂,提高教育教学质量。学校以武威市“教育信 息化推进年”,和民勤县教育信息化推进年”活动精神为 指导,立足学校实际特制订我校“教育信息化推进年”活动 方案。 —、总体目标 围绕三通两平台”建设目标,完善各项管理制度,确 保信息化设备的规范运行;加大教育信息化基础设施投入, 确保教育信息化工作顺利开展;加强教师队伍信息化应用能 力提升,确保信息设备的有效应用;着力构建信息资源共建 共享机制,确保资源共享最优化;积极搭建活动平台,优化 信息技术与学科教学的深度融合。 二、活动领导小组 组长:多金学(校长) 副组长:甘为全(副校长)陈建华(副校长) 组员:王淑英(政教主任) 组员:王淑英 (政教主任) 王奋德(总务主任) 石玉锋 (安保主任) 杨万锦(教导副主任) 李凤琴(语文教研组长) 邱艳红(数学教研组长) 邱淑霞 (英语教研组长) 张有英 (体艺教研组长) 刘志高(信息管理员) 三、重点工作及保障 (一》加强领导、统筹规划,规范管理 为促进我校信息工作的长远发展,保障信息化设备的规 范运行,学校成立以校长为组长教育信息化工作领导小组, 结合学校实际制定和完善《民勤县新民小学教育信息化三年 发展规划》、《民勤县新民小学网络管理制度》、《民勤县新民 小学信息化工作考核办法》、《民勤县新民小学“班班通设 备使用管理制度》等信息化建设中相关规章制度,确保信息 化设备管理、使用有章可循,有据可依,科学规范使用,努 力使教育信息化真正成为学校发展、教师成长、学生进步的 有效载体,成为现代学校管理、教师成长不可或缺的良好平 台。 (二》完善投入机制,落实经费保障 学校进一步完善教育信息化投入机制,合理计划、统筹 经费发展学校信息化建设。为此学校信息化建设领导小组对 各类电教设备进行全面摸底,明确学校在信息化建设中缺少 什么设备,需要更新哪些设备,做到心中有数,以便合理计 划,统筹经费发展教育信息化。本年度采取学校自筹、争取 项目、校企合作等方式投入不低于10%的公用经费加强学校 信息化建设。初步计划购置高质量数码照像机一架,争取项 目支持,建立校准化的录播室,积极与网络运营协商建成带 宽不低于40M的校园网,进一步提升校 宽不低于40M的校园网,进一步提升校 信息化环境,实现 校园网络全覆盖。 (三》强化培训,不断提高教师信息技术素养 运用现代教育技术进行教育教学,硬件建设是基础,教 师素质是关键。为此,我们把教师信息技术应用能力的提升 做为教育信息技术建设的重点来抓实,坚持以校本培训为基 础,以实践应用为重点,制定合理的学习计划加强全体教师 现代教育技术应用培训,全面提高教师信息技术运用能力。 1?学习现代教育理论,更新教育教学观念。处于信息化 环境中的教师,不仅需要掌握现代化的信息技术手段,更需 要用全新的理念去审视和指导教育教学活动的各个环节。因 此,我们将通过各种渠道,采取多种形式进行现代教育理论 学习,全面了解现代教育改革的趋势,现代教育与现代信息 技术的关系,要求全体教师每学期做好不少于3000字的学 习笔记,撰写关于现代教育技术与学科教学深度融合的心得 体会、教学论文。 2?加强基础培训,提高操作水平。学校将结合实际制定 科学合理的培训计划,集中时间、人力、将信息技术基本理 论、基础知识和基本操作方法对全体教师进行集中强化培 训。一是做好专题培训。如对教师进行汉字录入、课件制作、 表格制作、WORD文档编辑、多媒体设备操作、电子白板使用、 教学一体机的操作、网上资料查阅等培训以提髙全体教师的 操作水平。二是做好教育资源平台应用培训。充分利用网络 通过实际操作对甘肃省基础教育公共服务平台、民勤县基础 教育公共服务平台、甘肃教师学苑等各类教育资源平台的应 用进行培训,确保每一位教师都能够完成资源的上传、下载。 三是组织外出培训。积极鼓励并组织广大教师参加英特尔教 育培训、教师计算机应用能力培训、各类教育信息化培训等 活动。通过各种形式的培训确保我校90%以上的教师能规范、 熟练应用电教设备、网络资源下载、办公软件使用、教学课 件制作、电子白板、一体机的操作等。 《四》加强资源整合,实现优质资源共建共享。 实现网络教学资源共建共享,是信息社会对教育提出的 新要求,也是学校教育完善和发展必然选择。一是建立网络 资源库,实现资源共建共享。充分利用各类公共资源服务平 台,建立以学校-各处室-各教研组为框架的学校资源库,坚 持以共享网络优质资料与整理收集校本资源相结合的原则, 积极搜集与教材配套的、适合学校实际的教育教学资

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