《新征程·数学》四上北师电子教案 第4课时　旋转与角.doc

第4课时　旋转与角 1．通过操作活动，认识平角、周角。 2.能说出生活中的平角与周角。 教法:创设情境，引导归纳。 学法：观察思考，自学讨论。 每人用两根硬纸条做一个活动角。 一、激趣导入，认识平角和周角。 1、转一转，说一说 （1）一人用活动角转出各种角，让同桌说一说是什么角？ （2）一人说一人转。 （3）复习锐角、直角、钝角和角的组成部分。 （4）我们可以把角看成是一条射线围绕它的端点旋转而成的，这个端点就是 角的顶点，这条射线就是角的边。 2、认识平角和周角。 （1）师演示平角和周角，让学生说一说是什么角？ （2）用自己的话说一说什么是平角，什么是周角。 二、试一试 1、说一说生活中的