《日新月异的信息技术》教学设计总结.docVIP

《日新月异的信息技术》教学设计 一、教学内容分析 《日新月异的信息技术》是教科版《信息技术基础（必修）》第一章第二节的内容，本节课内容包括信息技术的发展历史、发展趋势以及如何合理使用信息技术。通过本节课的学习，学生可以了解信息技术的概念，感受到由于信息技术的发展应用而引发在自己身边的变化或影响，同时通过寻本溯源了解信息技术的过去、现在与未来，从而认识到信息技术和人类休戚与共，需要我们善意对待、健康使用。 二、教学对象分析 教学对象是高一年级的学生，该年级的学生思维敏捷、动手能力强，有独立的思维能力，接受知识能力较强，具有一定的自学能力。在课堂教学中需引导学生自主探究性的学习，让他们在课堂上能够善于发现问题，分析问题，解决问题，从而提高学生的信息能力。 三、教学目标 1、知识与技能 了解信息技术的历史； 了解信息技术的发展趋势； 学会合理的使用信息技术 过程与方法 创设情景，使学生认识到信息技术和先进信息技术工具的重要性。 通过活动，加深对信息技术悠久历史的了解。 通过体验信息技术在生活中应用例子，体验信息技术的发展变化，认识到信息技术是一把“双刃剑”，需要我们合理使用。 情感态度价值观 体验信息和先进信息技术工具的重要性。 学会善意对待信息技术、健康使用信息技术。 四、教学重点难点 重点：信息技术的发展趋势。 难点：合理使用信息技术。 五、教学策略 通过案例创设丰富的学习环境，以任