广州市白云区初三数学教材整合交流研讨会教学提纲.pptVIP

广州市白云区初三数学教材整合交流研讨会;喷泉(1); 联系方式;;;策略一：立足课标，吃透教材，把握考纲，合理整合（处理教材的策略）;策略一：立足课标，吃透教材，把握考纲，合理整合（处理教材的策略）;策略一：立足课标，吃透教材，把握考纲，合理整合（处理教材的策略）;策略二：立足基础，强化技能，夯实三基，由浅入深（编制学案材料的策略）;策略二：立足基础，强化技能，夯实三基，由浅入深（编制学案材料的策略）;策略二：立足基础，强化技能，夯实三基，由浅入深（编制学案材料的策略）;策略二：立足基础，强化技能，夯实三基，由浅入深（编制学案材料的策略）;策略二：立足基础，强化技能，夯实三基，由浅入深（编制学案材料的策略）;策略三：精设主干，精选训练，重视局部，注重弹性。（编制学案材料强化训练的策略）;策略三：精设主干，精选训练，重视局部，注重弹性。（编制学案材料强化训练的策略）;策略四：跨越穿插，循环向前，变式教学，螺旋上升（编制学案材料强化训练的策略，）;策略四：跨越穿插，循环向前，变式教学，螺旋上升（编制学案材料强化训练的策略，）;策略四：跨越穿插，循环向前，变式教学，螺旋上升（编制学案材料强化训练的策略）;策略五：举一反三，多题一解，一题多变、触类旁通（解题训练的策略）;策略五：举一反三，多题一解，一题多变、触类旁通（解题训练的策略）;