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竞争推动发展 道德与法治陕教版 八年级上 你听说过这几个人吗？简单介绍给大家 名人热播视频展示 看材料，想问题 优秀企业家在谈到自己的成功之道时，都提到了哪一个关键词？这说 明了什么？ 学会竞争与合作 第一课时 —— 竞争推动发展 V1 竞争 学习目标 难 点 重 点 懂得如何正确 对待竞争 （1）理解竞争的含义 （2）知道竞争作用和类别 （3）懂得如何正确对待竞争 理解竞争的作用 自学指导 自主学习促交流 说一说：我们身边有哪些竞争？ 活动探究 政治竞争 经济竞争 军事竞争 体育竞争 现代社会是竞争激烈的社会，竞争充满了社会生活的各个领域，人与人，企业与企业，地区与地区，国家与国家之间都在竞争。 竞争是自然界和社会生活中普遍存在的现象 以拔河比赛为例，请你说说什么是竞争？ 对象：人与人、群体与群体 媒介：活动（有特定的机制、规则） 目的：争夺一个共同的目标 竞争的含义：竞争是两个或两个以上的主体（有意识的个体或群体）在特定的机制、规则下，为达到各方共同的目的而做的较量，并产生各主体获取不同利益的结果。 你知道图片背后的故事吗？说出来与大家分享 林丹李宗伟的爱与恨 观看视频，回答问题 1. 在林丹和李宗伟的职业生涯中，对方扮演着怎样的角色？ 2 .视频中林丹和李宗伟是如何评价对手的？ 林丹说：李宗伟让我看到自己的潜能有多大；有这样的 竞争对手，让我的故事变得更精彩。 李宗伟说：没有林丹，我也不会这样刻苦的训练。 3.议一议：林李二人的说法，告诉给我们怎样的道理？ 竞争能够使竞争个体被激发出更大的创造力和竞争动力，从而弥补自身的不足，不断积极进取，取得更大的进步并获得成功。 互换球衣 感谢对手 勇于竞争 力挫对手 “他是我最伟大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。”从隔网而立的对手，到无话不谈的好友，在林丹的心目中，李宗伟无疑有着特殊的位置。伦敦奥运会后，尽管伤病不断，尽管统治力锐减，但林丹却始终没有选择退役。这其中的原因，李宗伟给出了英雄相惜的答案。“每个人都很想看到我们两人的比赛，包括我自己。” 只要对方还在拼搏，自己也就没理由不坚持。 或许，直到此刻，我们才恍然意识到，与最强大的对手相比，林丹、李宗伟其实更是一起并肩作战，为羽毛球而战的“战友”。男人情怀总是诗。一路“相爱相杀”，在相互砥砺中，彼此见证对方的成长。林李大战因彼此成就而精彩，羽毛球运动因拥有这两位伟大的战士而何其幸运。 我们要把竞争当作激发潜能、超越自我、共同进步的手段；要把竞争看作丰富学习生活、增强集体凝聚力的途径。 2016年8月，央视体育频道评论员文章《“林李大战”里约谢幕 伟大的对手也是最好的朋友》 在你的学习生活中，你是否也想拥有（或已经拥有）这样的对手？他（她）对你的学习生活带来怎样的影响？ 分享与交流 合作探究： 很多班级将本班的学风总结为“比、学、赶、帮、超”， 谈谈你对这五个字的认识。 竞争，不仅能丰富我们的生活，增添我们学习的乐 趣，而且能够最大限度地挖掘竞争群体的潜能，调动其 主动性和创造性，提高劳动生产率，推动社会的进步和 发展。 是不是所有的竞争都能够产生积极的影响？ 辨 析 竞争 其实一共就 两种竞争 恶性竞争 竞争 良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。 定义 恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量 欣赏视频 看看她怎样面对恶意竞争 良性竞争 VS 恶性竞争 良性竞争 恶性竞争 公平合理 不正当的卑劣或非法手段 社会发展的推动力量 社会发展的破坏力量 欣赏视频 看看他怎样与哥哥竞争 正确对待竞争： 竞争的目的在于实现目标，提升能力，超越自我，而不是单纯地战胜竞争对手。 在竞争过程中，我们要保持良好的心态，欢迎对手超过自己，更勇于超过对手。 要正确对待竞争，积极参与竞争。 在竞争中必须遵守社会道德规范和国家法律。 在竞争过程中，我们应该培养健康的竞争意识，克服嫉妒心理。。 合作探究： 月考的意义何在？如何正确对待学校生活中的考试？ 敢于竞争，就要正确对待竞争中的成与败——胜不骄，败不馁 1 你听说过“嫉妒”这个词吗？请说出它的大致含义。 2 你是否嫉妒过他人？如果有，请谈谈当时你的心理感受。 3 你是否意识到嫉妒心理对自己和他人造成的伤害？ 4 你对克服嫉妒心理有什么高招？说出来与大家分享。 课堂小结 知识回顾Knowledge Review