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优秀作业展评活动方案 李新店镇李新店小学 2013 年 11月 19 日 优秀作业展评活动方案 作业是教学中使学生掌握知识、形式技能、发展思维、培养能力和良好书 写习惯的重要手段；是教学流程的一个重要环节，也是师生交流的一个窗口。 良好的作业训练能培养学生认真细心的良好习惯，磨练学生刻苦顽强的意志品 质，养成高雅、乐观的审美情趣。认真、细心、正确的书写作业习惯，不仅是 现阶段学生必须的，而且会使学生终生受益。我们要把培养学生这种良好习惯 当成一项常规性的教学实践活动来抓，抱着对学生的将来，对学生一生负责的 态度来做好这项工作。为此，我校决定开展一 —五年级学生作业展评活动。具 体安排如下： 一、作业展评种类及学科。 本次作业展评的学科有：语文、数学。 语文作业：一、二年级至少包括开学以来的生字 三 —— 五年级至少包括作文。 数学作业：各年级开学以来的课堂作业。 二、作业的设置与批改。 1、作业设置分为基础性作业、发展性作业、拓展性作业。 学校课内作业设置要求精心、科学、有效。按照教材和课标的要求，做到 题量适中、内容针对性强、体现拓展、体现差异、有层次性。 课外作业要具有特色，要针对学生实际力求体现趣味性、实践性、开放性、 研究性、综合性。 2、作业形式：力求体现新颖性、 多样性。作业既可是文字式的，也可是操作式、 实物式和口头式；可以是教材和教师提供的，也可以是同学甚至是学生本人拟 定的；可以是个人独立完成的，也可以是小组合作学习来完成的，甚至可以是 由学生和教师、 家长共同完成的。 作业可以以 “练习 ”、“思考 ”、“调查 ”、“探究 ”、 “小实验 ”、“做一做 ”等不同面目出现。 3、作业书写要求： 低年级：特别要注意认真书写的态度和良好写字习惯的培养，注意对基本 笔画、汉字结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。 中高年级：既要关注书写规范性和书写的艺术，也要逐步形成自己的书法 风格，培养审美情趣。 总的来说，书写时要让学生注意字体结构匀称、格式规范、行款布局合理 美观、作业书面干净整洁。 4、作业批改要求。 教师批改作业整体上要求体现以下四个要点： ①时效性：教师要按照要求及时批改学生作业。作业中出现的错误，要明确标 出，要求学生及时订正，讲究实效。 ②规范性：教师不仅要要求学生书写规范、字迹工整、书面干净整洁，自己批 改作业时也要使用统一的批改符号、要严肃认真、红笔批改、逐条批阅、评语 书写工整清楚、使用等级制、做到不错改、不漏改。 ③整体性：教师规定的统一作业要求教师全数批改，各个班级的课外作业、特 色作业如：小练笔、读书笔记等，教师至少要面批面改 1/3 以上，教师也可指导 学生互批互改。 ④美观性：教师批改要与学生书写相互谐调，使作业书面布局合理、整洁美观。 三、作业展评方式及要求。 各班要根据本方案的要求，结合学校实际举行一次作业展评活动，在作业 展评的基础上，由班级推荐学生展评。参加作业展评的作业项目提前一天报送。 参加展评人数按班级实有人数计算。 四、展评时间： 初步定为 2013 年12 月下旬。 附：各班级优秀作业人员名单 科 名 目 语 文 数 学 字 年 级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 2013 年 12 月 19 日