杰出科学家_厦门大学附属试验中学.pptVIP

三。晚年的困惑 　　晚年的牛顿开始致力于对神学的研究，他否定哲学的指导作用，虔诚地相信上帝，埋头于写以神学为题材的著作。当他遇到难以解释的天体运动时，竟提出了“神的第一推动力”的谬论。他说，“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他。” 　　40岁以后，他把兴趣逐渐转向政治、化学。 他把大量的时间花费在了和同时代的著名科学家如胡克、莱布尼兹等进行科学优先权的争论上。例如，关于万有引力发现权等问题，胡克与他争辩不休，差点影响了《原理》的出版；关于微积分发明权的问题，与莱布尼兹以及德英两国科学家争吵不止，给内向的牛顿带来极大的痛苦。的确，牛顿也有自己的缺点：胆小，害羞 、不擅长演讲。还曾被认为患过临时性的精神错乱症。到了50岁时，他已病得很厉害，既有精神上的，也有生理上的。 顺便分析一下牛顿为何信奉神学的另外原因，牛顿自小是个孤儿，爱好单调，性格孤僻，脾气暴躁，工作有偏致狂倾向。他在科学上做出了无与伦比的贡献，但在处理人事关系上做的极不好，一生没有一个朋友，一生没有结婚。牛顿一直在孤独中度过自己人生，可能只有在教堂里同上帝对话才能使自己心理得到一些宽慰。 三。晚年的困惑 　　陷入思想困境的原因—— １．个人的生理和心理原因 ２．认识的局限 ３．时代的局限（神学的阴影） 他在辞世之前曾简短地评价过自己： “我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没有发现。” 对牛顿的评价 英国著名诗人在他的墓碑上镌刻着铭言：让人们欢呼这样一位多么伟大的巨匠，人类荣耀曾经因他而在世界上存在过。 对牛顿的评价 1942年爱因斯坦为纪念牛顿诞生 300周年而写的文章，对牛顿的一生作如下的评价：“只有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上一幕才能理解他”。 剑桥大学校园 对牛顿的评价 “人无完人，金无足赤”。 瑕不掩瑜 牛顿终归是伟大的牛顿， 他的科学贡献将永载史册。 1、牛顿提出的物体机械运动定律不包括 A、万有引力定律 B、惯性定律 C、加速度定律 D、作用与反作用定律 2、17世纪牛顿力学体系产生原因有 　 ①生产的迅速发展对基础理论提出了迫切要求　②伽俐略等人的研究已有坚实的基础　③牛顿个人的伟大天才和所做出的巨大努力　④同时代众多著名科学家协同一致的通力合作 　A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④ 跟踪训练 3、实现了物理学史上第一次飞跃的是 　A、电磁学理论的建立　　　B、进化论的出现 　C、牛顿力学的建立　　　　D、日心说的提出 4、科学巨著《自然哲学的数学原理》的作者是 　A、牛顿 B、达尔文 C、莱布尼茨 D、哥白尼 5、下列关于牛顿的评述不正确的是 　A、牛顿被誉为“近代科学开创者” 　B、牛顿的三大成就是万有引力定律、微积分学和对光的分析 　C、牛顿的力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工  　程力学和技术的理论基础 　D、牛顿的热学和力学引发了以英国工业革命为起点的第二次 　 技术革命 跟踪训练 6、近代科学体系形成的标志是 　A、 牛顿的力学体系 B、微积分的发明 　C、伽俐略开创了近代试验科学 D、开普勒发现了三大定律 7、为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定坚实基础是A、发现了代数二项式定理 B、发明了微积分C、发现了三大定律 D、发现了万有引力 8、17世纪对人类解释与预见物理学现象具有决定性 意义理论的是A、微积分 B、代数二项式定理C、牛顿力学体系 D、发现了万有引力 9、第一次证明牛顿力学和万有引力正确的最成功的范例是 A、海王星的发现 B、冥王星的发现 C、木星的发现 D、火星的发现 10、牛顿最辉煌的成就是 A、经典力学体系 B、万有引力 C、微积分 D、三大定律 跟踪训练 影响世界进程的科学巨人 二、爱因斯坦：追寻空间和时间的本质 生平 1、1879年德国的一个犹太人家庭出生，从小对几何学兴趣浓厚 2、童年时代—较早地受到科学和哲学的启蒙 3、中学时代—厌恶德国的军国主义教育 4、大学时代—学习物理学，成为瑞士伯尔尼专利局的一名技术员 5、大学毕业—利用业余时间开展研究 爱因斯坦是世界历史上继牛顿之后最伟大的科学家，他开辟了物理学的新纪元。 影响世界进程的科学巨人 二、爱因斯坦：追寻空间和时间的本质 贡献 1、提出相对论—1905年提出匀速运动体系的狭义相对论；