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Sentence structure 句子结构 Rewrite this sentence, then check your answer against the text. 改写下列句子，然后对照课文第2行，核对你的答案。 Because I did not know the way to my hotel, I asked a porter. I_______________________________ 第七部分 家庭作业（2分钟） 作业作为课堂学习的延伸，是非常重要与有效的巩固手段，今天的作业是听写2个单元的单数课文。 听写可以形成语感，全面提高你的英语能力，包括应试能力与应用能力。所有的做题通过语感来完成！培养语感的最佳方式是听写！ Homework 1.25课练习册。 2.抄写单词五次，在家听写 3.听磁带30分钟，家长签字 4.背25课课文。 知识回顾Knowledge Review D。逻辑推理与背景文化价值观-- 10分钟 He answered me, but he spoke neither slowly nor clearly. I am a foreigner, I said. Then he spoke slowly, but I could not understand him. My teacher never spoke English like that! The porter and I looked at each other and smiled. Then he said something and I understood it. Youll soon learn English! he said. I wonder.答我始快后减速，终明一句存疑商： 逻辑：他的回答质量与我的问话质量刚好相反！虽然后面放慢，我还是不明白+原因！相对傻笑之后我终于明白他说的1句话！过程简洁明了！ 价值观：对待外国人，英国人应说标准的英语，不能用土英语！ 外国人碰到土英语，最好也能理解一下，那是最地道的语言。当然，另一个选择是另外问一个人。 14,In England, each person speaks a different language. 14.在英国，人们各自说着一种不同的语言。 15.The English understand each other, but I dont understand them! 15.英国人之间相互听得懂，可我却不懂他们的话！ 16.Do they speak English? 16.他们说的是英语吗？ D。逻辑推理与背景文化价值观-- 10分钟 In England, each person speaks a different language. The English understand each other, but I dont understand them! Do they speak English? 英人明白相互语，标准英语哪个样？ 逻辑：承接上文的I wonder,说明想不通的内容，随后的最后一句与课文题目相呼应。 价值观：英国人相互理解的英语不能算标准英语，国人应尽量说标准英语，否则和外国人无法沟通。 参 考 译 文—同视翻译，为产品生成做准备 我终于到了伦敦。火车站很大，又黑又暗。我不知道去饭店的路该怎么走，于是向一个搬运工打听。我的英语讲得不但非常认真，而且咬字也非常清楚。然而搬运工却不明白我的话。我把问话重复了很多遍。他终于听懂了。他回答了，但他讲得既不慢也不清楚。“我是个外国人，”我说。于是他说得慢了，可我还是听不懂。 参 考 译 文同视翻译，为产品生成做准备 我的老师从来不那样讲英语！我和搬运工相视一笑。接着，他说了点什么，这回我听懂了。“您会很快学会英语的！”他说。我感到奇怪。在英国，人们各自说着一种不同的语言。英国人之间相互听得懂，可我却不懂他们的话！他们说的是英语吗？ Summary writing 摘要写作 Answer these questions in not more than 70 words. 回答下列问题，将答案组成一个段落，不要超过70个单词。 1 Did you arrive at a railway station in London or not? Did you ask a porter the way to your hotel or not? Could he understand you or not? (and…but) 2 Did he understand you at last or not? Could you understand his answer