新课标历史选修课介绍说明岳麓版知识讲解.pptVIP

新课标历史选修课介绍（岳麓版）;岳麓版历史选修课相关的几个问题 教学及考试中如何处理必修与选修的关系 交流;历史上重大改革回眸;本册结构 单元、课;1 对改革的理解;;;第四层次理解：任何改革都不会是包治百病的“万能良药”。一次改革解决了一种问题，但另一种问题会随之出现，需要用新的改革去解决新的问题。 这就是说改革都会具有自身的局限性，必须具有持续性;2 为什么历史上会有这么多的改革？;探究出现这些改革的原因，最根本的一条： 没有、而且也不会有恒久不变的环境、制度、思想认识 以往多强调、突出了“制度问题” “环境”与“思想认识”同样是发动和推进改革的重要因素，有时还是主要因素。;所谓“环境”，不仅仅指自然环境，广义概念： 自然地理因素 人与人的（社会）因素 邻国、其他民族（国际）的因素 环境的变化，需要、要求人们重新调整与这些因素之间的关系，这就促成了改革 改革说到底就是关系调整 ;“制度”是上述要素中人与人（社会）关系的固定化，是“环境”诸要素中的一部分 制度的特点：固定、稳定，刚性 对于不断变化的环境来说，它就显得滞后 任何新的变化，都是对已经形成的制度的挑战或冲击，只是程度不同而已（量变到质变）;“思想认识”是对“环境”的主观感觉 这种感觉来自于 对环境变化的敏锐察觉 来自于对历史、对经验的思辨 思想认识是可以“超前”的 在改革中充当两大角色： 吹鼓手（也兼任批