小学音乐课《茉莉花》教学设计.docxVIP

小学音乐课《茉莉花》教学设计 　　一、教学内容学唱歌曲《茉莉花》二、教学目标；指导学生用纯真甜美的声音准确，有表情的演唱江苏民歌《茉莉花》，并能背唱歌曲。通过演唱、欣赏等活动感受歌曲《茉莉花》中所包含的文化和艺术内涵，感受音乐中的美。体验乐曲的风格、情绪、感受江南民间音乐的独特韵味，激发学生对民间音乐的热爱。三、教材分析；《茉莉花》是选自人民教育出版社四年级音乐下册第八单元的歌曲，本单元以“花”的绚丽芬芳为主线，通过欣赏演唱感受“花”的寓意，表现美丽、幸福、和平、与爱的主题。弘扬民族音乐，充分领略民歌的独特魅力，使学生了解和热爱祖国的民族音乐文化。四、教学重点；能声情并茂的演唱《茉莉花》，感受江南小曲的风格。五、教学难点；1、学习用舒展、流畅的声音演唱歌曲。2、八分休止符的很好感悟与演唱。六、学生分析；本课的教学对象是四年级的学生：他们对音乐的兴趣浓厚，有较好的学习习惯和音乐素养。主要以形象思维为主，乐于参与各种音乐活动。以掌握了演唱的初步技能；同时也具备初步的音乐感受和表现音乐的能力。七、教学设计理念：本课以“体验中感悟-----表现中创造-----创造中享受”这一理念。以音乐审美为核心，以“唱”为本，把“情”贯穿始终，将音乐基础知识和基本技能的学习，有机的渗透在音乐艺术的审美体验中。八、教学设想：本课是一节以唱歌为主，融入欣赏，感悟为一体的