新编实用英语教学设计说明.pptVIP

举例 阅读速度与阅读理解成绩之间的关系 课堂讨论与口语能力之间的关系 文化背景知识与语言应用能力之间的关系 写作忧虑感与写作质量之间的关系 重要概念 变量（variable): 一种能变化的特性 举例 写作时产生的忧虑感 教师的经验和语言能力 班级的组合形式 班级的大小 学习动机 语言冒险 课堂参与 学习策略 重要概念 自变量（independent) 随变量 (dependent) 自变量: 对因变量产生影响的变量 随变量: 受到自变量影响的变量 举例 预读活动→自变量 阅读理解→随变量 自变量 一项教学计划 一项学习任务 一种语言技能的教学 一种语言输入的方式 随变量 听说能力 阅读能力 翻译能力 写作能力 相关研究的应用 用于了解影响语言学习的各种因素之间的关系,不断认识语言学习和使用的复杂过程,从而创造更有利的学习环境、设计出更有效的学习任务 相关研究应考虑的问题 研究应遵循的步骤 检测的效度和信度 基本步骤 选定研究的对象 提出要研究的问题并对问题作出假设 确定要检测的变量并给这些变量下定义 确定检测的方法 进行检测并提出检测分析的结果 对检测的结果作出结论 说明该项研究对教学的指导意义 检测的效度与信度 效度: