第八册四下29寓言两则青新小学-秦静.docVIP

29 寓言两则 南昌市青山湖区青新小学 秦 静 【教学目标】 1．认识2个生字，会写4个生字；能正确读写“纪昌学射、妻子”，理解“注视、聚精会神”等词语意思。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，尝试复述故事。 3．品味有关词句，体会纪昌专心刻苦、有毅力等品质。 4．了解寓意，明白练好基本功及恒心、毅力、名师指点的重要性，能联系情景发表意见。 【教学重难点】 整体把握课文内容，理解寓言的寓意。 2.结合重点语句，体会人物品质。 【教学准备】 学生课前预习课文，教师做好多媒体课件。 【教学时间】一课时 【教学过程】 第一课时 一、复习旧知，揭示课题1.师：今天，老师带来几幅图，你们看着图，想起了故事的名字，就大声说出来。 出示:负荆请罪、惊弓之鸟、卧薪尝胆、入木三分。师：看来这些故事留给你们留下了深刻印象，他们有一个共同点，都是...... 生：寓言故事。师：同学们，这些可不光是寓言故事，还都是有名的历史典故。这些故事和普通故事有什么不同吗？ 生：寓言故事是通过一个小故事，告诉大家一个道理。师：说的真好，寓是寄托的意思，言是语言文字，寓言就是把自己要说的话，寄托在故事里，使人从中受到启发和教育。今天我们就来学习历史人物纪昌，是如何学习射箭的故事。 揭题“纪昌学射”，指名试读。 书写课题。师：请看老师板书课题。“昌”由两个扁日组成，上面的日写得小一些，下面的日写得大些。 齐读课题。 初读课文，整体感知 1.师：请同学们翻开书139页，注意老师给的读书要求。 用自己喜欢的方式自由读课文,注意读准字音，读通句子。 想一想课文主要讲了一件什么事？ 师：刚刚老师巡视，同学们读书都很认真，现在检查一下你们的字词。谁来读一读。 出示词语：妻子 梭子 虱子 聚精会神 百发百中 2.师：哪个词语你不理解？生：虱子，梭子。 出示：虱子：是一种寄生在动物身上靠吸血维生的寄生虫。 梭子：是织布用的工具，形状像小船，中间是空心的。在织布人左右手中倒来倒去的就是梭子。3.师：请同学们先想一想，再结合老师所给的提示，来说说课文主要讲了一件什么事？指名回答。 师：以后我们可以用上填空式的方法来概括课文的主要内容，这样能够使我们的表达更有条理。 4.师：文章最后提到纪昌成了……射箭能手，（板书：百发百中）他为什么能百发百中？靠的是什么本领？ 三、 研读课文，体会情感 1.师：文中写了纪昌几次练眼力？生：两次。 学习第一次练眼力。 （1）师：第一次，他是怎样练的？请同学们默读课文第2自然段，把你感受最深的句子画出来，也可以在旁边写一写自己的感受。 （2）师：请问哪句话给你留下了深刻的印象？读一读，说说你的感觉。 生：“两年以后……不会眨一下。” （3）师：你感受到什么？生：坚持不懈，执着。 师：他天生就有这样的本领吗？生：不是，他是练出来的。 师：（出示）我们带着这样的感受一起来读读这句话。（生齐读） （4）师：是啊！纪昌练到如此程度，让我们感到惊叹、佩服。下面，让我们去他家里看看他是怎么练习的？请找到相应的句子给大家读一读。（指名读）生：“妻子织布……来回穿梭。” （5）师：你感受到什么？生：认真，勤奋。 3.师：谁愿意来演一演纪昌和他妻子（指名演)感受一下梭子织布？下面的同学就是飞卫师傅，告诉他练习时有什么要求？飞卫对纪昌说,（生齐读） 师问纪昌：明白你的练习要求了吗？生：明白了，要牢牢的盯住不能眨眼。 师：你开始织布，你看他织布，其他同学注意观察他的眼睛。 师问纪昌：告诉大家你有什么感觉？ 生：眼睛很累。 （1）师：刚才他只注视了一件物品短短十几秒，就眼睛累，酸痛，而纪昌一注视就是两年。 师：想一想，在这两年里，可能会发生很多事情，眼睛酸痛的时候，妻子会对他说……面容憔悴的时候，朋友会对他说…… 师：可有一个坚定的信念使他坚持了下来， 当别人劝阻他的时候，他能谨记师傅的要求，在妻子织布的时候，读 当纪昌面对别人潮笑的时候，他还是能想着师傅的要求，在妻子织布的时候 当纪昌身心俱疲的时候，他仍然能一遍又一遍地想着师傅的要求，在妻子织布的时候 （2）师：正因为纪昌最后没有放弃练习，说明什么？生：有恒心，有毅力。（板书） 师：就因为他有恒心、有毅力，所以纪昌的本领练得怎样了？ 生：相当到家。 4.师:文中那句话可以看出纪昌学习态度非常认真的？ 生：“纪昌回家之后，就开始练习起来。” （1）师：你感受到什么？生：他很积极。师：很愿意去学，态度非常好。（板书）平时，你一回家干什么呢？ 生：我回家之后，就