塑造新世纪复兴人的德育实践复兴高级中学2007757.ppt

班主任班级管理的加强 《班主任工作细化指标实施细则》 班级常规管理、班风学风建设、 思想品德教育、重大活动参与、 社会实践教育、学生情况掌握、 学生干部培养、偶发事件处理、 家访工作开展、班级工作创新、 工作计划小结 联席会议制度 班主任联席会议: 组织学习、讨论工作、研究问题、交流经验 班长联席会议： 自讲自评、互相学习、表扬先进、明确任务 心理健康辅助 “完善学生个性、促其潜 能发挥、使之具有可持续发 展”的心理健康教育。 途径 心理健康教育课程 社会实践 “悄悄话”信箱 “倾吐热线”电话 网上心理咨询 特色之一 心理健康课程纵、横向结合 纵向： 活动体验—理论探索—情感升华—促进发展 横向： 学科渗透—环境渲染—家庭辅助—社会实践 特色之二 完善 “心理健康教育社会实践基地” 特色之三 坚持对毕业学生进行 “大学期间心灵跟踪记实” 特色之四 心理健康教育融入家庭社区、家校合作机制为学生的全面成长营造一个目标一致、健康向上、科学文明的教育环境。 家庭教育配合 家庭教育是基础 学校教育是关键 社会教育是根本 家校结合存在问题： 教育观念的差异 教育责任的分离 教育内容的偏差 交流渠道的单一 教育艺术的区别 家校合作采取措施： 成立家委会互通有无 加强班主任家访制度 开办家庭教育指导课程 创设家长参与学校教育 高一 了解复兴教育特色，了解孩子成长心理 高二 了解社会环境影响，了解孩子兴趣能力 高三 了解祖国时代需求，了解孩子理想志向 德育课题研究 研究德育工作的新形势 探索德育工作的新途径 拓宽德育工作的新内容 开拓德育工作的新局面 德育科研项目（完成） 级 别 内 容 全国教育科学规划重点研究课题 《面向21世纪，中学思想政治课增强学生思想政治信念的实践研究》 市级课题 《学科教学中的人格教育》 《班级活动中学生人格水平提高的途径与方法》 《学生学习能力和综合性思维能力训练方法》 区级课题 《高中思想政治课教学与学生素质发展研究》 校级课题 《自主型学生活动中心的实践与研究》 德育科研项目（重点） 级 别 内 容 全国教育科学“十五”规划课题 中小幼发展性心理辅导研究 ——班主任工作与学生个性发展的实践研究 市级课题 塑造新世纪“复兴人”探索研究 ——弘扬民族精神、培育时代精神的实践与思考 区级重点课题 《发展型班级教育和管理模式的实践研究》 p#sv)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#sv)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!sv)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmXp!sw)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!tw)z1C4F7JaMePhSkWnZq$+B2E6H9LcOfRjUmXp!sw)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!tw)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!tw-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!tw-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#sv)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#sv)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!sv)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!sw)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!tw)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!tw-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp