校园门口的一片树林课件.pptVIP

读写一体化： 这首现代诗，描写了同学们在校园门口的树林里，得到知识，得到锻炼，表达了作者对小树林的喜爱之情。我们在写作中也要学习这点。通过具体事例表达喜爱之情要注意以下三点： 1、选择的事例要有代表性，能反应事例的个性特点。 2、在写事物时要把自己的感受融入其中。 3、在表达上要让自己的喜爱之情，流露于字里行间。 大胆想象，创作诗歌： 在校园里的—— 我们—— 我们—— 我们—— 校园是童年的摇篮， 校园是—— * * * * * * * * * * * * * 资兴市唐洞学校 执 教 ： 陈 郁 你渴望学校有一片小树林吗？你们会在这做什么呢？ 初读感知 默读思考：诗歌写了同学们在那片树林中的哪些欢乐？你体会到他们怎样的情感？ 倾听有趣的声音，写作诗歌，构思散文，采蘑菇，捕捉蝴蝶…… 他们对大自然、对生活的热爱，对金色童年的留念与珍惜之情。 品读悟情，指导朗读 1、齐读课文，哪些小节描绘了树林中神秘的声音？哪些小节描写了我们在树林的活动？ 2、指名朗读１、２节，想一想树林里有什么声音？那些声音怎样？哪些声音是真实存在的？哪些声音是想象出来的？给你留下什么感受？ 小结：“叶子的呼吸”让人感受到叶子成为了有思想的生命体，令人充满好奇；“幼笋爆出地心”感受到它向往光明，克服重重困难，令人敬畏；“云雀的歌”让人感受到生活的美满；“蚂蚁的号子”让人感受到集体生活的快乐。这些声音伴随着孩子们