四年级下册教案原版.docVIP

教学基本信息 第1课：节日的餐桌 （义务教育课程标准《美术》教材(河北版)第8册第1课） 教材分析 　中国的饮食文化历史悠久，别具特色。中国的食品，不仅讲究味道，而且讲究造型与色彩。尤其在节日，一顿丰盛的菜肴，不仅在视觉上给人以美的享受，那洋溢着浓郁亲情的欢快氛围更是使人难忘。作为一节综合探索课，本课不仅要让学生设计菜单，“制作”菜肴，更要以节日的餐桌为切入点，综合探索中国饮食文化的历史及中国食品造型的特点，感受美好的亲情友情。 本课有两个学习活动，在“制作”节日的菜肴时，通过让学生动手动脑，巧妙地利用废旧物品表现色、形俱美的“菜肴”，从而发展学生的创新实践能力；在用绘画的形式表现节日的餐桌旁欢乐的气氛时，要求学生在观察、回忆的基础上，带着情感运用色彩、构图等表现出节日的餐桌旁的欢乐气氛。 学情分析 学生知识能力学习习惯分析： 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 教学目标 认识中国食品的特点，感受和了解中国灿烂的饮食文化。 能够利用身边的材料进行食品造型的创作，发展学生选择材料、运用材料的能力。 能运用绘画的形式表现节日餐桌的场景和气氛，发展学生的绘画表现能力。 通过综合美术活动，培养学生热爱生活的美好情感、乐于探究的精神