学生志愿者案例--太平桥二小.docVIP

快乐的书吧志愿者 我是一名书吧志愿者，我的志愿岗在三楼书吧，那个蕴含古色香的小书吧！在书吧里读书别有韵味！三楼书吧里的图书既幽默、有道理又简单读富有童趣。很受同学的喜爱，常常挤破门。因此嘛！我的责任十分重大呦！我和张浩然分到了一起，第一天上任，忙坏了我们两个。一个个喜爱读书的同学来到了书吧，争先恐后的准备拿书，我和张浩然根本管不了，我俩只好打起了人墙，让大家一个一个来，终于在我们的劝说下，同学们的秩序好了。 我趁这个机会也正想大饱眼福时，三个偷偷摸摸的身影，“嗖”的一声，蹿进了书吧，不懂装懂地看着书，看到一伙的人，还不时偷偷一笑。哈！新官上任三把火，实在忍不住了，我叫上张浩然，准备向这一群不看书的同学开炮。“喂”，几位同学不读书，不要进书吧！打扰别的同学啦，知道吗？我没好气地说。那几个小同学还不知错，并不服顶了一句“我不知道！” “不看书不准进，快出去，”张浩然也有不愤。“对哇，进来就要读书，你不认真读，还打搅同学，小心我带你去赵老师那儿！”我使出了恐吓威胁法，“我才不怕咧，你去告诉呀！”小同学的蛮横劲，相当难管，我要动真的，一把抓起小同学的手腕，“走，我带你去！”我打起不放手腕的架势，将小同学带到老师办公室门口，看着头儿已被“捉拿归案”，另两个同伙撒开脚丫子，先溜了。那个头儿也心虚，口服心服的准备承认错误。嘻，看我的！看到他心软心虚我就吓唬他，“哇，赵老师就在里面，我们走呀！”看他一眼，哈！已经吓得开口求饶让我放他一马了。“你走吧，不要再犯！”我心软放了他！ 返回到书吧，正要看书。“铃—”咋上课了呢！班空也太短了吧!可惜呀，处理完“书吧事件”我还没看书呢!但是想到因为我的工作，为同学们创造了安静的阅读环境，还是值得的。 太平桥二小 董睿兵 我服务我快乐 大家好我是五一班的张蕾，别看我是个瘦小的女生，可是管起书吧、坐骑书吧志愿者，我可是“横扫千军”的。 大家还是来看看我是怎么来管理书吧的吧！我爱看书，尤其喜欢四楼古色古香的书吧氛围，极力自荐后，好不容易取得了书吧的管理权。刚开始管理，我们班的齐本伟等几个男生经常来捣乱，一会把我的笔藏起来，一会和我大声说话，一会又让我帮他们拿书，总之就来来捣乱的。他们太会挑时候难题了，哼！我才不怕呢！我对他们说：“书吧里不欢迎噪音，制造噪音者免进。”谁知道他们却嬉皮笑脸地说：“嘻嘻，我们就喜欢书吧，就在这里边讨论边看了！”我心里顿时火冒三丈，而且是怒火如芝麻开花——节节高。“怎么办呢？发火不是办法呀！”我劝自己慢慢稳定下来，为他们选好要读的书，安排好座位，以为自己忍耐的态度可以赢得他们的自律，没想到他们真的边讨论边看，声音太大，以至于其他读者都停下来瞪着他们，有的还把目光转移到我这里，等待我采取措施。我灵机一动：随手选了一本漫画，在他们身边读起来，偶尔还夸张的大笑，他们停下讨论，正要声讨我的时候，我来个先发制人：“你们想对我说的话，就是书吧的其他读者要对你们说的，书吧喜欢安静的氛围，请保持安静他们看了看周围的读者，低下头，各自看喜欢的章节了，其他读者看了看他们，有的冲我竖起拇指，有的冲我点头微笑，呵呵，以静制动，我就这样让他们对到书吧捣乱的念头望而生畏了。 在我软硬兼施等手法的管理下，书吧终于恢复了往日的宁静。看，别看我身材小，智慧可不少吧！ 太平桥二小 张蕾 “志愿者”VS“作乱者” 今年我上六年级，是学校最高年级的学生了，可作为书吧志愿者的我，管理的却是二楼，是低年级的小弟弟，小妹妹们。不知是老师不让他们去，还是他们看不懂不想去。总之，书吧里总是人烟稀少。以至于我只能写五年级的心得了。 在五年级的时候，我在四楼。那里有五年级三个班，每次下课人都是满的。既然书吧总是满员的的话，那就会总有一两个不听话的人，那就是我们班的米世雨，她是我们班最调皮的人了！每天我们四层的图书志愿者们的独自讨论会的话题中总是会有她。但也不止她一个还有其他人。 在书吧也是有规定的比如不许打声喧哗，不许追跑打闹，