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幼儿教师课件制作培训心得体会 　　 　　对于幼儿教师课件制作培训是老师们能领悟到什么心得体会呢?下面是小编整理的关于幼儿教师课件制作培训心得体会供大家参考 　　 　　幼儿教师课件制作培训心得体会【1】 　　 　　20XX年12月我参加了江苏省中学骨干教师多媒体课件制作培训短短五天的学习使我受益非浅 　　 　　这次培训包括以下内容：flashMX、VisualFoxPro、几何画板、PowerPoint、Authorware 　　 　　一、flashMX 　　 　　在培训之前我可以说是只会欣赏flash对制作Flash课件是不可想象的 　　 　　通过一天的培训我了解了很多也会跟着制作了 　　 　　它的特点是：第一、利用Flash制作的动画是矢量不论你把它放大多少倍都不会失真保证了画面的亮丽、清晰 　　 　　第二、利用Flash生成的文件可以有载入保护功能设置可防范他人任意修改浸透了你心血的作品使你对完整的作品拥有完全的版权 　　 　　第三、利用Flash生成的动画播放文件(*.swf)都非常小巧一个精美的课件也就一、二十KB大的、复杂的也就五百KB左右 　　 　　也就是说一张软盘上足够装载下好几份电影动画这可是其它软件所不能相比的了 　　 　　第四、Flash对声音的设置处理也很独到读入*.wav声音在生成的Flash动画播放文件时文件被压缩到了原文件的十分之一大小历害吧第五、Flash的绘画功能美妙至极方便至极比起Windows中的画图板来说功能强了不知多少倍 　　 　　绘画工具齐全色彩任意设计还有线、圆形渐层色可设定这样可在二维页面上创作有立体感的图片 　　 　　二、VisualFoxPro 　　 　　对我来说VFP是一个很陌生的软件培训时我很认真也很努力一天下来总算了解了一点：VFPCAI的组成包括VisualFoxPro基础、表、程序设计(三种基本结构)、报表设计器、菜单设计器、数据库、表单、对象链接和嵌入、项目管理器 　　 　　特点：采用动态图形及配音同步解说对VFP中如：表、报表设计器、菜单设计器、表单设计器、对象链接和嵌入等内容进行形象、直观、准确生动地演示 　　 　　学生可实时操作若在等待时间内学生未操作系统则继续向下演示 　　 　　这样能很好地帮助学生理解有利于培养学生的动手能力;系统控制能力强具有暂停、重复和恢复等功能 　　 　　可用滚动条实现快进、快退且实现了声音的实时变化;用户界面友好操作简单 　　 　　菜单提示可点对象醒目;内容安排合理教学能力强;交互性强学习内容和进度可由使用者自行选择;部分智能化根据学生选择试题答案给出专家咨询意见、评估打分;可维护性强系统采用模块化结构易于维护;可上网络多个用户同时使用;有帮助信息 　　 　　三、几何画板 　　 　　几何画板是我最熟悉的它是一个适用于几何教学的软件它给人们提供了一个观察几何图形的内在关系探索几何图形奥妙的环境 　　 　　它以点、线、圆为基本元素通过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、动画、跟踪轨迹等构造出其它较为复杂的图形 　　 　　和其他同类软件相比几何画板有如下几个优势使得它成为数学、物理教学中的强有力的工具 　　 　　1.动态性 　　 　　用鼠标拖动图形上的任一元素(点、线、圆)而事先给定的所有几何关系(即图形的基本性质)都保持不变 　　 　　2.形象性 　　 　　上课时当老师说“在平面上任取一点”时在黑板上画出的点却永远是固定的 　　 　　所谓“任意一点”在许多时候只不过是出现在老师自己的头脑中而已 　　 　　而《几何画板》就可以让“任意一点”随意运动使它更容易为学生所理解 　　 　　所以可以把《几何画板》看成是一块“动态的黑板” 　　 　　《几何画板》的这种特性有助于帮助学生在图形的变化中把握不变的几何规律深入几何的精髓 　　 　　这是其它教学手段所不可能做到的真正体现了计算机的优势 　　 　　3.操作简单教师课件培训心得体会教师课件培训心得体会 　　 　　一切操作都只靠工具栏和菜单实现而无需编制任何程序 　　 　　在《几何画板》中一切都要借助于几何关系来表现因此用它设计软件最关键的是“把握几何关系”而这正是老师们所擅长的;但同时这也是它的局限性：它只适用于能够用几何模型来描述的内容──例如几何问题、部分物理、天文问题等 　　 　　4.开发软件的速度非常快 　　 　　一般来说如果有设计思路的话操作较为熟练的老师开发一个难度适中的软件只需510分钟 　　 　　正是由于上述优势使得几何画板教学逐渐成为教育改革的重要方向之一成为21世纪的动态几何 　　 　　四、PowerPoint 　　 　　对我们教师来说PowerPoint课件是最早接触的 　　 　　利用P