高中化学实验方案的设计—有关NO气体的制备实验_课件必修1.pptVIP

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2019-11-10 发布于安徽
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高中化学实验方案的设计—有关NO气体的制备实验_课件必修1.ppt

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有关NO气体的制备实验一、NO气体的两面性危害：光化学污染时间：1952年12月5日地点：伦敦事件：光化学污染结果：呼吸困难，胸闷、喉痛、咳嗽；年老体弱者死亡4天内死亡4000多人。北京市环保局副局长杜少中： 230多万辆机动车每月少开一天，就能少排放3.7 吨污染物。其中９０％都是一氧化氮，对人体健康危害极大，还是造成夏季光化学污染的头号原因。（2005.6.1） NO用途：细胞信使分子调节血流及血压免疫系统对付细菌、病毒、肿瘤细胞等病原体的有效武器。在神经系统、呼吸系统、内分泌系统中起重要作用吸入低浓度的一氧化氮可能对患肺高血压症的早产儿有利 ⑴ 3Cu+8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2 +2NO↑+4H2O ⑵ 4NH3+5O2 4NO+6H2O ⑶ 3NO2+H2O＝2HNO3+NO ⑷ N2+O2 2NO …… 二、NO的制备原理能生成NO的反应有：放电在试管中放入一小块铜片，加入少量稀硝酸立即用带导管的胶塞塞住试管口，将导管通入到盛有 NaOH溶液的试管中。观察，片刻后，将试管上的胶塞取下，放入空气进入试管，观察现象。教材实验：三、实验研究 Cu能与稀HNO3 反应生成无色的NO气体（1）请写出稀HNO3与Cu 反应的离子方程式：（2）写出向U型管中注入稀HNO3并将左管充满的操作过程：（3）将左管充满稀HNO3的原因是：探究实验：（4）实验开始时，反应很慢，为加快反应速率，应采取什么措施：（5）实验中HNO3与Cu的反应，能否自动停止？为什么？（6）在实验中，证明生成的无色气体是NO的操作是：（7）为防止气体从分液漏斗上口外溢，污染空气，教师建议同学们在漏斗上口处堵一小团蘸有浓NaOH的棉花，将有毒气体吸收。其中一种气体与NaOH溶液反应生成亚硝酸盐和硝酸盐。探究实验：评价：练习：用下列仪器、药品验证由铜和适量浓硝酸反应产生的气体中含NO（仪器可选择使用，N2和O2的用量可自由控制）。已知： ①NO+NO2+2OH-→2NO2-+H2O ②气体液化温度：NO2（21℃）；NO（-152℃）。仪器连接顺序：(写序号) 各个装置的作用： 1—5—4—10—11—7—6 正确的连接顺序作业：如何制备并收集到纯净、干燥的NO气体？知识回顾Knowledge Review