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个人跟班学结汇报 　　 时间过的真快转眼间来南宁盲聋哑学校跟班学习已经结束了在此向大家说说感受与收获！ 　　 一、感受与体验 　　 （一）、美丽、清洁的校园令人陶醉 　　 初到南宁盲聋哑学校首先映入你眼帘的是美丽、清洁的校园校地板非常干净连一小片纸屑都没有为什么能够保持得这么干净呢我曾有过这样的发现：记得我们刚来的第一天有一次在参加早操回办公室的楼梯口我看见两位老师发现楼梯口有碎纸片他们俩马上捡起来扔到垃圾筒里去从这小小的事例中我明白了校园之所以这样干净的原因同时也让我感受到了“学高为师德高为范”这句话的内涵是啊正是因为有这样起表率作用的老师他们能够从身边的一点一滴小事做起才会有这么美丽、清洁的校园 　　 （二）、浓浓的校园文化熏染了我的心灵 　　 浓浓的校园文化班级文化气息让学校的每一面墙壁每一根柱子每一间教室都说话从校园的建设到每间教室的布置都体现了以学生为本校园中的一草一木一砖一瓦都体现儿童化校园中处处是老师或学生的作品校园里充满着浓厚的学习科研氛围 　　 （三）、教师爱岗敬业的精神触动了我 　　 这里的老师都很辛苦他们每天都在学校里忙碌着：批改学生作业、备课、写教案、弄课件、写教学反思、辅导差生等一系列的工作没有一个老师是闲着的这种精神真令人钦佩 　　 二、完成听课、上课的任务 　　 1、在听老师上课方面听课前先认真备课听课时及时做好记录学习指导老师上课的优点和教学风格正视自己以前在教学上的不足听课后积极主动与指导老师交流、沟通向他请教在教学上遇到的问题和困惑以及如何去处理在指导老师的耐心指导下使我受益匪浅更加明确自己的学习目标另外还在跟班学校听其他教师的课领会他们的教学艺术多次到各班聆听名师的专题讲座和精彩的教学展示认真听讲并做好记录学习和借鉴名师成功的经验完成了39节的听课记录 　　 2、在上课方面经过学习、观摩一段时间后已有了进一步的认识和提高在此基础上我认真备课深入钻研教材吃透教材积极写好教案制作课件、教具和学具尽可能上好3节课课后经过指导老师的点评知道自己在教学上的薄弱环节处理不当之处再加以改进并写课后反思这样反复循环的训练虚心向指导老师学习不断提高自己的教学能力 　　 三、总结收获 　　 在这次跟班学习中我很幸运我的指导老师是很有能力的省级数学骨干为了能在本次学习中提高自己的教学专业素质我认真听课及时把听课中的优点记录下来并及时自我反思还虚心向指导老师请教一些教学上的问题及困惑每次梁老师都很热情并不厌其烦的给予帮助跟班学习期间我从梁松华老师身上学到了她那富有激情的课堂教学她曾跟我说：“农老师你只要在课堂上富有激情你的课一定上得很不错记住激情可以把课堂教学变的有动力” 　　 两周的学习时间虽结束了但人的学习是无止境的我会把我在跟班学 　　 习中学到的知识应用到实践中来不断更新自己的教育新理念开阔了自己的教育新视野为美好的明天贡献自己的一份力量 　　 个人跟班学结汇报[篇2] 　　 根据上级领导的安排我于到市局餐饮科进行为期三个月的跟班学习现就这三个月的学习情况向领导做一下汇报： 　　 一、跟班学习的主要工作 　　 此次能有机会到市局餐饮科跟班学习我倍感珍惜努力在学习中提高自己的综合素质由于起点低在跟班学习的最初阶段遇到非常大的难题通过科室领导和同事对办公室职能的解说指点才初步对科室工作有了一个较为直观的认识但理论不代表实践所以主动向同事求教从最基本的工作做起学习收文、接电话、各种工作记录等等用了近半个月时间慢慢了解掌握科室所要做的一些工作然而虽说能应对一些简单的事务但跟班学习了一个月时间学到了日常餐饮监管方面的很多工作而随之而来的也发现了自己不是科班出身的的工作难度特别是被问到许多专业问题的时候例如学校食堂建设的要求及日常监督管理工作的重点检查的地方等等当时我感到有点无助埋怨自己对知识的掌握太有限值得庆幸的是科室领导及同事在百忙之中开导我利用跟班学习的机会多看多学多问找到日常工作的决窍同时也详细地指导我如何进行餐饮日常监管工作虽然我由于身体原因跟班学习期间并没有参与到实际工作当中从事的一直是科室内日常文书工作等但仍然给了我极大的信心 　　 经过一个月的学习我已能处理科室一些基本的工作事务我利用最后不多的跟班学习时间完成当前工作后多阅读文件增长知识；加强与其他科室同事的沟通了解各科室工作职责与分工向他们请教工作经验、技巧进一少提高自己 　　 二、跟班学习的收获及感受 　　 跟班学习期间通过积极参与各项工作不断的锻炼总结认真思考使我受益非浅 　　 （一）增强个人沟通交际能力 　　 此次跟班学习让我对全局各部门单位之间的必要联系协调有了深刻的认识很多工作并不能由个体独立完成需要多方沟通协调由此也让我的沟通协调能力得到了很大提高期间我还负责了大部分文件的录入和报送使我有