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《英语I（1）》直播课堂文稿2 直播课堂文稿 ? 刘明园 孙建华 刘明园 电视机前的观众，大家好。 这里是中央广播电视大学直播课堂。 今天是开放教育专科 “英语I（1）”的第一次辅导课，我是这门课的主持教师刘明园，今天的课由外语部孙建华老师和我共同主持。 欢迎大家收看我们的节目/ WELCOME。 在现场参与我们直播教学的还有北京电大的学员， 欢迎同学们。直播课堂设有热线电话，欢迎观看我们节目的观众随时打电话, 踊跃参与我们的节目。热线电话的号码66414706。 ? 孙 今天的直播课有两部分内容。 第一部分内容是请教材主编之一刘黛琳教授就课程使用的教材《开放英语1》的设计思想、特点做总体的介绍；第二部分内容讲本课程的学习目标，重点谈一谈同学们学习中应该注意的事项，该怎样学习这门课程。 ? 刘 在刘黛琳教授介绍教材之前，我们先就教材的各种媒体之间的关系做一下说明。 ? 孙 《开放英语1》有多种媒体，包括文字主教材，也就是这一本（举书），文字辅教材 （举书）、录音教材（录音教材有磁带形式和CD盘两种）和录像教材（有VCD和录像带两种版本）。 文字主教材和录音教材是这门课程教材内容的主要载体。文字主教材提供了读和听的学习材料以及说、写技能训练的内容；文字辅教材一方面复习、巩固主教材内容，另一方面也给学有余力的同学提供补充的学习资料。 录音教材是用来训练和提高学生的听说技能的，与文字教材紧密结合，是不可分割的。同学们在开始学习英语课程的时候，就要有这样的意识：学英语不能只是眼睛盯着书本看，还要不断地听。 ? 刘 我们还在中央电大的网页上定期提供网上文本辅导。基本上每两个单元上一次辅导内容，包括答疑、学习方法指导和阶段复习等等。 下面呢，我们请刘黛琳教授谈一谈教材编写的总体设计原则以及教材的特色。 ? 插入录像刘黛琳 (此部分无文字稿) 这套教程是专门为具有初级英语基础的成人自学而设计的。 书名:This is English 真实、地道、实用 教学内容与社会接轨 学习模式：适合自主学习 教学媒体：VCD/video, CD / cassette, CD-Rom 适合自主学习 考虑成人特点 15分钟 叠字1 叠字2 叠字3 叠字4 叠字5 叠字6 叠字7 ? 插入篇花 篇花 刘 刚才我们听刘黛琳老师介绍了教材的特点。现在我们来看一看学完《开放英语1》后应该能够达到什么目标。 我们来看一看屏幕。 ? ? 英语I（1）的学习目标为： 掌握500常用词汇及相关词组； 掌握基础语法知识； 听懂日常生活用语； 进行简单的日常交谈； 读懂短文、通知、便条； 写简短的私人信函及便条。 PP 500词是在入学前要求掌握的600词的基础上需要学习的，这些词汇都列在每个单元后的词汇表中。 这学期涉及的基础语法包括：一般现在时、一般将来时、现在进行时，还涉及了动词to be 的一般过去时。 听说方面突出培养学生在实际生活中使用英语进行口头交际的能力，比如说实用交际功能有：像如何介绍自己的基本情况、表达喜好、兴趣，表达提议、提出建议、劝告还有一些常用功能意念像时间、数量、价格等的表达方式。 读写技能方面主要涉及的内容有：能够读懂所学词汇和语法范围内的短文、通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条转达具体信息，比如在第一册当中，我们要学会用简单的英语写电子邮件、能记录电话留言等。 ? 孙 以上给大家介绍了学习目标。下面我们来讲一讲同学们怎样学习，才能达到以上的目标。 刘黛琳教授介绍教程的特点时，提到这套教程是根据远程开放学习者的学习条件、学习特点、针对他们的学习障碍而设计的适合学生自主学习的教程。同学们在自主学习过程中首先就要实现观念的转变，要认识到你是学习的主人。要树立主体意识，要主动地学，而不能依赖每周三个小时的面授辅导。 具体地说，在参加面授辅导之前，应该提前自学完成整个单元的内容，这就需要你每天至少安排半个小时用于英语学习。有的同学会安排在周末整天学习，我们认为这样的效果不如每天都学一点的效果好。 ? 刘 其次，为了确保更好地完成学习任务，大家一定要加强自我管理，加强自我约束。应该制定确实可行的学习计划。你的学习计划应该细化，比如平时每天有多少时间学习、周末有多少时间学习、什么时候预习、什么时候练听力，什么时候有整块的时间能完整地复习、做笔头练习都要考虑到。 ? 孙 制定了学习计划还不够，一定要有毅力，克服一切困难，抓时间、挤时间学习。平时大家都很忙，一身数任，承担着工作上的责任、家庭上的责任、亲朋好友人际关系上的责任等等，如果没有毅力，很容易就把学英语的时间给挤丢了。另外要对自己有信心，克服畏难情绪，相信通过自己的努力，一定能够达到目标。英语里有一句成语Where there is a will, t