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听课评课学习心得体会 　　 　　一学期一次的教师听课、评课活动让我有很深的感触下面是CN人才网为大家整理的听课评课学习心得体会欢迎参考~ 　　 　　近期我参加了学校组织的小学语文教学公开课活动首先感谢各位老师对我的帮助他们给了我很多有价值的建议我捧着沉甸甸的收获心情也被感动着每逢讲评课附小的老师们都毫不敷衍有什么说什么真诚的指出你的不足意见中肯实在这种严谨求实的教风一直延续传承着激励着一批批年轻教师的成长 　　 　　这次通过自己讲课聆听不同年级语文老师讲课以及评课收获良多同时我也深深感受到自己需要学习的东西还很多今天我把自己的心得体会写下来与大家一起交流 　　 　　1.要准确的把握教学目标吃透教材从学生已有的知识基础生活经验认知规律和心理特征设计教学突出教学重点突破教学难点利用学生熟悉的生活实例来创设情境把学生不易理解的字词放在熟悉的课文中去理解;遇到重点词句要让学生用不同记号标明比如：动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记以方便学生课下记忆 　　 　　2.课堂上要以学生为主体让学生学会自主学习带着问题去读课文、找答案使学生在读的过程中感悟课文所蕴含的感情、道理读的形式要多样化让读课文贯穿整个教学过程在课堂上学生出现的错误要及时的予以纠正 　　 　　3.教师的语言要具有艺术魅力教学是一种艺术教学语言更是一种艺术谁能将他演绎好谁就能抓住学生的心课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起学生的积极性活跃课堂气氛;课堂的语言也要简洁、准确避免一个问题多个问法;在授课过程中还要善于运用多种鼓励性的语言及时进行评价比如：“你真会读课文”老师还想听、“你们肯定比老师读的好”、“你真棒理解的真深刻”等以激发学生的学习读书的兴趣;另外板书不易太多要瓜熟蒂落写孩子的语言 　　 　　这次讲课、听课及评课活动丰富了我的教学经验和教学方法给我的教学工作带来了很大的帮助我也反思到在我的教学中存在很多的不足还需要继续学习不断提高自身素质和教育教学水平 　　 　　一学期一次的教师听课、评课活动让我有很深的感触教师的课各具特色各具风格从不同的课型角度给我们展示了在新纲要的引领下老师们观念的更新素质的提升以及以幼儿为主把时间留给孩子深挖教材明确目标的体现 　　 　　这些课与名师的课有所不同少了些仰视多了些我们教师中既有经验丰富的老教师也有上任不足半年的年轻教师她们能站在这儿上课就是非常优秀的这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验还是对教师课堂驾御能力的考验也是心理素质的考验与其说坐在下面听课其实是在欣赏以敬佩的姿态去聆听去学习 　　 　　我印象比较深刻的是黄禅老师上的《制作汽水》黄老师是一位经验丰富的老教师她的语言极富感染力能根据活动需要很快地把孩子带入情境她的体态语言很生动虽然有点夸张但她的每一个眼神每一个手势每一个动作都让孩子们受到感染正因为如此课堂上有了精彩的片段课上我听得津津有味孩子们更是兴趣盎然小手一次次举起小口一次次打开有时为了抢答问题高高站起课堂是孩子的她们喜欢、兴趣浓 　　 　　《不倒翁》这节课是黄江丽老师上的课她甜美的声音自然大方的教态抓住孩子的心用孩子喜欢的游戏教学法融入孩子们的中间与孩子们一起表演整个活动有规则但不约束活而不乱调动起孩子学习的兴趣这些都是我们非常熟悉的课堂教学都是我们每天在课堂上需要做的事情这样的环节听起来更觉亲切更有收获 　　 　　我觉得老师们的课都做到了以下几点： 　　 　　1、转变教育观念落实纲要精神《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者建立良好的师生、同伴关系让幼儿在集体生活中感到温暖有安全感、信赖感在传统观念上我们习惯与整齐划一因为这样便于管理在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主教师总会要求小朋友“手背在背后坐好不准动”“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画评价是以画得像不像为标准这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚随着教育改革的深入幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式开始采用灵活多样的教学方式允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式允许自由选择伙伴允许有自己的见解赏识每一个幼儿尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励引导幼儿探索和创新尤其是新技术的发展有的幼儿园引进了多媒体教育手段使幼儿园的课堂更加生动活泼 　　 　　在传统的观念中老师是权威的化身老师总是对的目前强调建立民主、平等的师幼关系要求幼儿教师“蹲下来与幼儿说话”转变自己的幼儿观和师幼观把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人尊重幼儿的观念和选择建构积极的师幼互动真正实现教师与幼儿人格上的平等成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者 　　 　　2、教学设计有创意每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑