第十一讲校样上其他常见差错的防范（上）.pptVIP

第十一讲校样上其他常见差错的防范 （上） 第10讲课堂练习分析 校样上常见差错类型 1.内容差错 2.汉字差错 3.排版格式差错 4.汉语语言差错 5.数字用法差错 6.字母差错 7.标点符号用法差错 8.量和单位使用差错 9.图片差错 10.表格差错 11.公式和算式差错 12.相关项目不一致的差错 13.辅文的构成不规范 校样上差错的防范 一、正确选用汉字形体 二、正确使用语言 三、数字使用应符合规范要求 四、正确使用量和单位 五、防止图片差错 六、防止表格差错 一、正确选用汉字形体 （一）简化字、繁体字和异体字的选用 （二）词形的选用 （一）简化字、繁体字和异体字 的选用 这主要是应该使用简化字的地方不能用繁体字或异体字，而应该保留使用繁体字或异体字的地方（限于人名）不能用简化字。 （二）词形选用不当 成分→成份 身份→身分 笔画→笔划 订货→定货 简练→简炼 缘故→原故 账目→帐目 标志→标识 车厢→车箱 二、正确使用语言 主要讲汉语方面的。 需要注意三种情况： 正确使用相关词语 正确使用成语 保证语法正确 （一）正确使用相关词语 音相同或相近但意义不同的词语相互替代 。 溶化—熔化 截止—截至 权利—权力 反映—反应 伏法—服法 化妆—化装 检查—检察 品味—品位 启示—启事 概念意义相同但修辞色彩区别很大的词语混用。 几位犯罪嫌疑人被民警抓住了。 导师正在聆听研究生的论文写作计划。 气势汹汹的就业队伍涌向招聘会现场。 （二）正确使用成语 1. 不能改变成语的构成成分 2. 正确理解成语的意义 1. 不能改变成语的构成成分 源远流长→渊远流长 意气风发→意气奋发 明日黄花→昨日黄花 按部就班→按步就班 惹是生非→惹事生非 2. 正确理解成语的意义 小李十分刚愎自用，虽然家中接连遭遇不幸，他还是保质保量地按时完成了这个科研项目。 这人有一副侠义心肠，经常明火执仗地帮助弱小的受害者。 我睡觉的质量很高，躺在床上不出十分钟，就鼾声大作，从不做黄粱美梦。 导购员巧言推销，常使顾客不厌其烦，掉头就走。 （三）保证语法正确 注意消除句子中的下列问题： 成分残缺或多余 结构混乱 指代不明 搭配不当 成分残缺或多余 通过这次考察，使大家充分认识现代信息技术发展的广阔前景。 他的第一部处女作终于被出版社出版了。 对于这种浪费人才的现象，为什么至今没有引起有关部门的重视？ 结构混乱 我们使用语言有许多同义词，不能让其选用不当。 指代不明 前后搭配的关联词语是复句的一个标志，它们往往有几个层次。 搭配不当 修建立交桥，既节约了土地，也增进了市容环境，还方便了交通。 三、数字使用应符合规范要求 在数字用法方面，校样上需要根据规范予以纠正的差错主要有： 应该使用阿拉伯数字的地方误用了汉字数字； 应该使用汉字数字的地方误用了阿拉伯数字； 随意混用两种数字形式； 一些具体问题处理不符合国家标准。 （一）应该使用阿拉伯数字的情况 有小数的数值。 世纪、年代、年、月、日以及时、分、秒。 统计表数据。 物理量的量值。 736千米 12.5平方米 34～36℃ 200千克 代号、代码和序号。 国家标准GB/T 15835—1995 13/14次车　HP-3000电子计算机　 85号汽油 一般情况下表示大于10且精确到个位的数量。 （二）应该使用汉字数字的情况 星期。 非公历纪年及其月、日。包括： 中国的夏历月日，通常与干支纪年相对应。如： 腊月二十三日 正月初五 八月十五中秋节 九月初九重阳节 甲午年三月十六日 中国的历史纪年及其月、日。如： 秦文公四十四年二月五日 清咸丰十年九月二十日 中国各民族的非公历纪年及其月、日。如： 藏历阳木龙年八月二十日 相邻两个数字连用表示概数。如： 四五人 十七八岁 八九十年代 初中一、二年级 退居二、三线 8、9两月 17、18号楼 表示一个大约的数量时，已经用了“几”字。如： 六十几人 五十几家单位 含有月、日简称，表示事件、节日等的词组。如： 五四运动 七七事变 八一三事变 “一·二八”事变　　 “一二·九”运动 定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语等语言单位中作为语素出现的数字。如： 四书五经 　七上八下 　 相差十万八千里不管三七二十一 　 “九五”计划 （三）使用阿拉伯数字或汉字 两可的情况 表示小于或等于10的整数数量时，可以用汉字，也可以用阿拉伯数字。 四名学生—4名学生 三本图书—3本图书 十家企业—10家企业 校门口出现了四名学生。 整整十天，他都没有回家。今天终于可以回家了，就买了三本图